人教版七年级下册语文第28课《华南虎》导学案教学设计反思.docxVIP

人教版七年级下册语文第28课《华南虎》导学案教学设计反思 　人教版七年级下册语文第28课《华南虎》导学案教学设计反思 　二八《华南虎》 　【学习目标】 　1．掌握文中的生字词。 　2．了解诗歌创作的时代背景。 　3．理解诗中重点语句的含义。 　4．理解“华南虎”的象征意义。 　5．理解作者的思想感情。 　【重点难点】 　反复朗读诗歌，理解“华南虎”的象征意义，感悟诗的语句。 　【知识链接】 　作者简介：牛汉，原名史成汉，1923年生，山西定襄县人。40年代开始诗歌创作，是“七月诗派”的重要成员。1955年由于受胡风事件的牵连，遭到两年的拘捕囚禁。“文革”期间，又被关入“牛棚”，从事强制性劳动。70年代初，创作了不少诗歌作品，其中比较著名的有《华南虎》《悼念一棵枫树》《半棵树》等。已出版诗集《彩色的生活》《祖国》《爱与歌》《温泉》《海上蝴蝶》及自选集《蚯蚓和羽毛》等。 　【导学过程】 　一、自主学习 　1．给加点字注音 　呵斥＿＿＿ 抽搐＿＿＿ 叽喳＿＿＿ 钢锯＿＿＿ 　沟壑＿＿＿ 恍惚＿＿＿ 咆哮＿＿＿ 胆怯＿＿＿ 　2．给多音字注音组词 　角（ ）＿＿＿爪（ ）＿＿＿栅（ ）＿＿＿血（ ）＿＿＿ 　（ ）＿＿＿　（ ）＿＿＿　（ ）＿＿＿　（ ）＿＿＿ 　三、合作探究答 　１．诗人笔下的这只华南虎具有什么样的个性？ 　２．在华南虎的形象中蕴含着诗人怎样的思想感情？ 　四、精读