长春版语文上第20课记·铭·说·志四篇之寒花葬志教案.docVIP

第20课 记·铭·说·志四篇寒花葬志教学目标1.掌握字词，疏通文义，背诵全文。2.理解作者对亡婢亡妻的悼念之情。体会文中字里行间流露出的作者的悲情。3.分析文章的叙事手法，体会作者选材的艺术、细节描写的魅力、人物刻画的手法，尝试总结文章的写作特色。教学重点1.人物性格的刻画。2.作者隐藏于文本深处的对于亡妻的悼念之情。教学难点叙事寄情的艺术手法，细节描写的艺术魅力。课时安排1课时教学过程一、导入新课1.介绍作者。（老师或同学介绍均可，看事先的课程安排。）2.解释题目。二、分析文本内容，体会作者情感1.夯实基础，重视文本理解。（1）学生自读课文。（2）学生范读课文，查找错误。（3）老师范读课文。（4）学生齐读课文。（5）对照课下注释翻译课文，同桌互相探讨释疑，如果有疑难做好标记，集中讨论。以保证有效利用课堂时间，并激发学生自主学习能力。2.梳理文章内容。思路设置：这篇课文写了什么呢？老师给大家几个数字，“一、二、三、十”，请同学们根据课文内容围绕这几个数字梳理内容。预设归纳整理结果：（1）一个生者，两个死者，本文涉及三个人的家庭生活。寒花来此生活十年，作者与妻子结婚十年，但妻、婢均已不在。（2）文中写了亡妻两笑，寒花三事。人生十年如梦，有情人生死两隔，饱含一个生者对两个亡灵的悼念。（3）一种悲情，两种怀念，三忆亡灵，十年生活。备注：此处情节设置要根据课堂具体情况生发延展。重点内容宜