幼儿园：[儿园大班主题教案]我喜欢的成语2.docVIP

把他们的事情编进成语中？（教育和激励后人向他们一样勤奋学习，成为有用之才）（3）我们小朋友就快上小学了，你们准备向古人学什么？3、幼儿在集体中讲述自己怎样做。观 察 记 录时间 2001年4月17日活动内容 社会活动：向他们学习参与活动幼儿姓名 胡羽乾幼儿行为表现 （1） 胡羽乾平时上课总是动个不停，今天看到屏幕上打出的几个古人的画片，顿时目不转睛了，傻傻地看着，听着。（2）在今天下午的计算活动中，我特地出了一道连加题目，许多孩子都被难住了，胡羽乾坐在位上一动不动，慢慢地算着想着，一直到做出答案才离开位子。我问他：“今天这么难的题目你都做出来了，你真了不起。”他认真地说：“老师讲了古人努力学习的故事，我也要向他们一样。”我高兴地亲了亲他的脸，紧紧地抱了抱他。??? 指导与评价???? 这个孩子平时发展平平，在这样的活动中老师能注意观察其行为。充分抓住成语的教育契机，引导他内化并加以表现，促进了该幼儿在原有水平上的发展。晨间情趣活动：掩耳盗铃目标：1、借助动作、道具，体验“掩耳盗铃”蕴涵的意义。2、在表演活动中，有喜爱成语的情感。准备：故事“掩耳盗铃”，铃、绳子。过程：1、《大风车》开场：今天小演员栏目要进行一个节目，先听老师讲故事“掩耳盗铃”。2、提问：只要自己听不见，别人也听不见吗？3、幼儿表演故事“掩耳盗铃”，加深对这个成语的理解。（1） 一位幼