九所镇山脚小学责任区督学督导工作总结.docxVIP

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九所镇山脚小学责任区督学督导工作总结

九所镇山脚小学责任区督学督导工作总结   九所镇山脚小学责任区督学督导工作总结   XX-XX第二学期   为进一步规范办学行为,加强学校管理工作,提高学校管理水平,提升学校教育教学质量,在片区督导室的直接领导和县教育局的正确指导下,结合本地实际,通过面查和电信等方式进行多次督导。   一、基本情况:   山脚小学校园面积14854平方米,建筑面积2499平方米,在校生207人(其中;学前班20人) ,教职工13人,缀学率为0,   二、督导发现:从学校管理、校务公开、校园文化、体艺卫生、师德师风、教研教改、惠民政策、学校党建、财务后勤、学校经费运行情况、学校安全工作项目建设等方面进行认真、细致、全面的检查。发现一些亮点也存在一些不足。   亮点:   1、学校各项工作领导到位、责任到位、落实到位;2、教师爱岗敬业,常规工作比较到位;3、学生精神面貌较好,上课比较认真,无睡觉、东张西望的现象;4、校园卫生整洁;   由于这所农村学校是发展中的学校,遇到的困难和存在的问题也不少。   薄弱点:   1、校园文化、美化工作比较欠缺;   2、教学设施欠缺;   3、实践活动欠缺;   三、我的督导工作主要从以下几个方面开展:   1、努力学习,不断提高自身业务水平。   一学期来,我认真学习《教育督导条例》,履行督导责任和督导权利和义务,严格按照《海南省教育督导区督学工作规范》进行,认真收集该校师生和家长的意见,虚心向老教师学习请教,学习他们好的工作经验和工作方法,深入一线了解教育教学情况。工作中不断地思考和总结经验,用科学发展观的观点和方法推动督导工作的进程。在实践中边学边干,用理论来指导实践,踏踏实实做人,兢兢业业做事。目前,我校的督导工作得到了学校的认可,为下一步工作的开展奠定了较为扎实的基础。   2、以人为本,创新督导工作,促进督导工作和谐开展。   (一)强化教学督导,促进新课程改革。   我经常深入课堂,主要面向一线教师学习,听课过程中,兼顾教风、学风状况调查。对课堂教学中存在的问题,及时与任课教师交换意见和看法,提出有益的建议。对新课程改革方面实施督查,总结新课程改革的经验。4月22日参加课堂教学活动,与科组长韦传诗探讨学校教研活动的开展情况,通过听五年级教师林矛公开课《桥》、进行评课和研讨,看到了别人的长处,也发现了自己的不足,切实起到了教学相长的效果。同时对青年教师林矛给予充分的肯定,实事求是地对教学质量和教学效果作客观分析评价,帮助。工作中倡导“以人为本,和谐督导”的理念,强化为教学服务的意识。许多教师在与教学督导反馈交流后,都希望在以后的教学中得到进一步的指导,对我的教学督导工作也给予了积极的支持和配合。      九所镇山脚小学责任区督学督导工作总结   XX-XX第二学期   为进一步规范办学行为,加强学校管理工作,提高学校管理水平,提升学校教育教学质量,在片区督导室的直接领导和县教育局的正确指导下,结合本地实际,通过面查和电信等方式进行多次督导。   一、基本情况:   山脚小学校园面积14854平方米,建筑面积2499平方米,在校生207人(其中;学前班20人) ,教职工13人,缀学率为0,   二、督导发现:从学校管理、校务公开、校园文化、体艺卫生、师德师风、教研教改、惠民政策、学校党建、财务后勤、学校经费运行情况、学校安全工作项目建设等方面进行认真、细致、全面的检查。发现一些亮点也存在一些不足。   亮点:   1、学校各项工作领导到位、责任到位、落实到位;2、教师爱岗敬业,常规工作比较到位;3、学生精神面貌较好,上课比较认真,无睡觉、东张西望的现象;4、校园卫生整洁;   由于这所农村学校是发展中的学校,遇到的困难和存在的问题也不少。   薄弱点:   1、校园文化、美化工作比较欠缺;   2、教学设施欠缺;   3、实践活动欠缺;   三、我的督导工作主要从以下几个方面开展:   1、努力学习,不断提高自身业务水平。   一学期来,我认真学习《教育督导条例》,履行督导责任和督导权利和义务,严格按照《海南省教育督导区督学工作规范》进行,认真收集该校师生和家长的意见,虚心向老教师学习请教,学习他们好的工作经验和工作方法,深入一线了解教育教学情况。工作中不断地思考和总结经验,用科学发展观的观点和方法推动督导工作的进程。在实践中边学边干,用理论来指导实践,踏踏实实做人,兢兢业业做事。目前,我校的督导工作得到了学校的认可,为下一步工作的开展奠定了较为扎实的基础。   2、以人为本,创新督导工作,促进督导工作和谐开展。   (一)强化教学督导,促进新课程改革。   我经常深入课堂,主要面向一线教师学习,听课过程中,兼顾教风、学风状况调查。对课堂教学中存在的问题,及时与任课教师交换意见和看法,提出有益的建

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