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学校工会主席角色定位与能力素养 　　摘 要：学校工会作为协调教师与学校组织之间的桥梁，是工会的最高领导，应该将自身的角色定位清楚，同时还需要不断的培养自身的各种能力，为更好的解决发生在教师和学校之间的纠纷以及更好的服务好学校这样一个组织奠定好基础，我结合自身的工作实际情况，对学校工会主席的角色与能力培养进行了重新的定位。 　　关键词：学校工会主席 角色定位 能力培养 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）02（a）-0106-02 　　伴随着我国教育的高速发展，越来越多的学校组织都建立起了自己的工会组织，就目前学校的工会组织的发展现状来看，往往和中华全国总工会的要求还存在着严重的差距，学校工会主席往往被学校教师当成是一个虚拟的职务。但是就目前的学校工会在学校教育中所发挥的作用越来越明显起来，学校工会的任务也变得越来越多起来，教师对于工会的寄托的希望也越来越大，学校工会主席在其中所扮演的角色也会更加重要和明显。 　　1 强化与教师员工之间的联系，解决教师的迫切需要解决的问题 　　学校工会主席要解决好自己与工作的重要关系就要首先处理好自身的角色的定位问题，要让自己站到什么样的位置上来进行学校工会工作，在什么样的情况下不断的提升和完善学校工会与学校的教师之间和谐关系的建立。学校工会主席首先要认识到自身作为一个协调组织的岗位职责，学校工会主席的