语文版九上蛇者说教案.docVIP

捕蛇者说 　教学目的??1．了解陈胜、吴广领导的农民起义的经过及其历史意义。?2．领会课文运用对话表现人物性格的写作特点。?3．初步了解文言文中一词多义、成分省略等语言现象。　　　重点难点一教学重点是讲清大泽乡起义的原因和经过，了解人物对话的语气表达方式；二教学难点是对多义词不同含义的理解，以及对文中有关迷信活动的正确认识。核心知识　　关于“说”　　“说”是一种文体，主要为了说明一个道理。本文是通过记事来说理，即通过对“捕蛇者”蒋氏的遭遇的述说说明“赋敛之毒”这个中心。　　本文以记叙为主，结合适当议论、抒情。开头由蛇毒写到捕蛇，引出捕蛇者，然后详记捕蛇者的话，最后推出结论，提出题意。文章前两部分是记叙，后一部分的议论则是前面记叙的必然归结。　　学习本文，默读课文的全部注释，扫清字词障碍，再默读一遍课文，了解课文概貌。　　思考　　１、文章开头，作者为什么要如此强调“异蛇”之毒？　　这是作者设置的一个悬念，为下文埋下伏笔，暗示了当时的世上还有比毒蛇更毒的东西，使读者产生了急切读下去的愿望。　　这一段重在写“毒蛇”之异，从三个方面加以描绘：一是颜色之异，二是毒性之异，三是用途之异。　　注意首句的省略句“触草木，尽死”，“尽死”前省去的主语应是“草木”，其余皆省去“毒蛇”。　　小结：写“异蛇”剧毒，而“永之人争奔走焉”。　　２、蒋氏的自述反映了什么？文章在这一