5.秋天的树.docVIP

秋天的树设计意图：秋天到了，天气渐渐变冷，一阵秋风吹过后，幼儿园的院子里落满了树叶，孩子们在捡落叶的时候，他们玩起了落叶，树叶被大风刮个不停，他们气喘吁吁地追逐树叶，并兴奋地凑在一起说树叶：“我捡到的法国梧桐叶变黄了”“你看我的这片叶子像手掌”“大风把树叶吹到天上了，像一只只花蝴蝶在跳舞”等等。这不正是主题三《多美的秋天》中有关树叶的话题吗?既接近幼儿的生活，孩子们又十分感兴趣，所以我设计了此次科学活动《秋天的树》。旨在帮助孩子们初步认识周围的树叶，了解树叶的形态、结构及其功用等。活动目标：　　1、观察树叶的特征，简单了解树叶的外形结构及各部分的作用。　　　　2、探索、发现常绿树与落叶树的不同特征，通过动手实验，发现枯叶和绿叶的区别，培养幼儿的求知欲和发现问题、解决问题的能力。 3、初步了解树叶在生活中的作用，知道茶叶是树叶的一种。活动准备：　　1、落叶树叶和常绿树叶2、石臼、擀面杖、剪刀、鹅卵石、记录表;　　3、茶叶包一个、茶壶、热水、布。活动过程:一、随音乐《小树叶》进入活动室。　　师：孩子们，现在是什么季节?秋天到了，天气渐渐变凉了，树上的叶子发生了什么变化? 你知道它们是怎样飘落下来的?(幼儿可以用语言、动作等表现)让我们一起来和小树叶跳个舞吧!(教师一边和幼儿舞蹈，一边洒落树叶，幼儿每人捡起一片树叶。) 　　二、运用图片，帮助幼儿了解树叶的外形结构及每部分的作用。　　1、引导幼儿初步了解树叶的外形结构。师：“树叶是由哪几部分组成?”教师出示树叶外形结构的图片，使幼儿知道大多数树叶是由叶柄、叶片、叶脉组成。　2、幼儿讨论，初步了解树叶每部分的作用。师：树叶是由叶柄、叶片、叶脉组成的，那他们对树叶来说都有什么用呢?(幼儿讨论)教师演示树叶每部分作用的图片，向幼儿分别讲解叶柄、叶片、叶脉的作用。三、通过幼儿动手实验，发现常绿树叶和落叶树叶的区别，培养幼儿的求知欲和发现问题、解决问题的能力。1、请幼儿看一看、摸一摸找出常绿树和落叶树的不同。　　2、如果树叶宝宝从树上落了下来，慢慢地它会发生什么变化?鼓励幼儿大胆说出自己的想法。教师小结：使幼儿知道树叶宝宝离开了树妈妈，就会一天天地干掉，枯死，变成一片枯叶。　　 3、教师出示一片枯叶：枯叶和小朋友手中的绿叶有什么不一样呢?(引导幼儿从颜色、质感的不同、大小等方面回答)教师介绍记录表，教会幼儿记录的方法。幼儿选用桌上的工具进行实验，教师巡回指导。教师提问：谁来说说你刚才是用什么工具，发现了什么秘密?小结：使幼儿明白枯叶与绿叶的根本区别：易碎、不易碎;没有叶汁、有叶汁。四、使幼儿初步了解树叶在生活中的作用。　　1、师幼讨论，初步了解树叶在生活中的作用。　　2、教师变魔术，知道茶叶是树叶的一种。小结：茶叶是一种特殊的树叶，它可以泡水喝，对我们的身体非常有好处。而且有些树叶可以制成药材，给人治病;有些树叶可以制成树叶食品、树叶饮料，有利于人体健康。