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对提高体育课教学质量探研 　　[摘 要]本文通过对体育课做好准备活动、体育教学教法与组织要常教常新、上好结束部分、写好课后记、加强教师自身能力的培养等方面的分析研究，以便我们更好地上好体育课，提高教学质量，达到体育课的教学要求及目的，促进学生身心健康发展。 　　[关键词]提高；体育课；质量 　　中图分类号：G807.01 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2014）46-0232-02 　　《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校体育教育要树立“健康第一”、“终身体育”的指导思想，切实加强体育工作。”体育教育是学校教育的重要组成部分，体育课是学校进行体育的基本组织形式。通过教师的教和学生的学，应使学生系统地掌握体育运动基本知识和技能，使学生的身体素质得到全面发展，发展个性，达到增强学生体质的目的。本人 　　在多年的教学工作实践中，对如何提高体育课的教学质量，进行了一些探讨，认为应从做好准备活动、体育教学要常教常新、上好结束部分、加强教师能力的培养等方面入手，才能达到提高体育教学质量的目的。 　　1 做好准备活动 　　上体育课时，准备活动是否适宜，对学生能否尽快地掌握技术动作，防止运动损伤，培养学生学习体育的兴趣，提高运动水平十分重要。一般情况下，做准备活动要考虑以下六