苏教版语文上相见欢导学案.docVIP

盐阜中学初三年级语文学科导学案 执笔人 审核人 2011年12月 日课题诵读欣赏——《相见欢》课型新授课课时1学习目标1．把握词作主旨，体会词作写愁情的绝妙之处，积累写愁词句。2．学会品析鉴赏诗词。能将抽象的情感写得具体、生动、形象。3．理解作者的身世，体会作者的愁苦情绪。?课前预习学法指导1．要用慢速、低沉、哀痛的语气来反复诵读，体会词人的思想感情。2．知人论诗，知世论诗，了解作者，了解写作背景。相关链接【作家作品】李煜（937—978），公元961年即位，五代南唐国主，字重光，初史从嘉，号钟隐，世称“李后主”。他25岁登位之时，宋已代周建国，南唐形势风雨飘摇。他在对宋委曲求全中过了十几年苟安生活。975年南唐为宋灭之后，39岁的他被俘到汴京，过了两年多的囚徒生活。擅诗文、音乐、书画，尤以词著名。前期作品大都描写宫中享乐生活，风格清丽。后期则抒写对昔日生活的怀念，吟叹身世，表现了浓厚的感伤情绪；形象鲜明，语言生动，在题材与意境上也突破了晚唐五代词以写艳情为主的窠臼。《机见欢》是他降宋后囚居汴京时所作。【写作背景】亡国前安于享乐，亡国后溺于悲哀。宋太祖开宝八年（975年），金陵城陷，李煜肉袒出降，被封为“违命侯”。从此，他被幽禁在汴京的一座深院小楼，过着旦夕以泪洗面的凄凉寂寞的日子。这首《相见欢》就是