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五年级语文期末考试试卷分析及学情报告　　XX——2018学年第一学期期末考试已经结束，我们班语文平均分为x，及格率为100%，优秀率为x%。看着学生的试卷，总体上感觉不满意。现针对这次考试和学情做一下分析。　　一、试卷特点　　这次语文试卷依据小学语文课程标准，紧扣教材又不拘泥于教材，检测的内容全面，难易也适度，既重视基础，又适度延伸，能如实反映出学生的实际语文知识掌握情况。　　二、试卷结构　　试题大致可以分为五部分，第一部分是基础乐园，包括选择看拼音写汉字；划去不正确的读音、比一比组词语、查字典、补充词语、关联词语、综合知识、句子训练；第二部分课文回顾；第三部分口语交际；第四部分阅读，包括课内阅读、课外阅读；第五部分是作文。从总体情况上看，题量适当，题型多样，内容丰富，重视口语交际、阅读和习作等语文综合能力的测试。　　三、学生答题情况分析　　从卷面和答题情况来看，全班大部分学生卷面书写工整、美观，养成良好的书写和答题习惯。从得分来看，学生对基础知识和课内阅读掌握较好，课外阅读失分较多。个别学生失分的主要原因，一是答题时粗心大意；二是对有些题型的意思理解不准确，答题时出现错误，特别是：《自相矛盾》给我们的启示那一道题，好多学生直接给了这个成语的解释。　　（一）基础乐园　　总分是39分，学生的得分均分为34.4分。从学生答题情况来看，出错主要表现以下几点：（1）“稳妥”、“说谎”有少数孩子出错。出错较多的是音序查字法，虽然复习时专门进行强调，可还是有不少学生小写字母。还有几个学生“摩擦”的“摩”组词错误（2）学生能熟练地背诵并默写朝代歌，但排序错误，说明1.知识掌握不够灵活。2.没有认真读题。（3）缩句出错的学生不少，大多缩写：人们的来买画。多了“来”字。有21个学生修改病句出错，这类缺少主语的病句考前练习较少。　　（二）知识回顾　　这道题总分8分，我班均分6.96，失分严重。这部分失分主要集中在：《自相矛盾》给我们的启示那一道题，好多学生直接给了这个成语的解释。　　（三）口语交际　　总分3分，我班均分2.4分，失分不少。好多同学不能得满分。具体也找不出什么原因。　　（四）阅读　　总分20分，我班均分16.2分。这个成绩正常，一小部分十分差的学生拖分严重。主要的错误集中在：课内阅读中（）浓烟，好多孩子并不是填写的动词，属于审题不清楚。课外阅读失分较多，学生读不透短文，理解不了意思，答题答不到点上。　　（五）妙笔生花　　本体为30分，全班均分为25.1分。此次作文是半命题作文《我眼中的 ------ 》，要求学生先补充题目，再选择千奇百怪的景和物，一本本好书，一部部精彩的电影等。可是有一部分平时写作很不错的孩子审题偏差，理解成：我眼中的世界，没有抓住世界中的某一方面去写，导致习作成绩居然没有平时习作特别差的孩子高。例如：成xx等同学得20分。　　四、今后努力方向　　1.要侧重提高学生读题、审题、答题的能力。　　2.定期对所学知识及时进行复习巩固，及时梳理归类，并通过各种练习，让学生能够灵活运用所学知识。　　3.重视阅读教学，教给阅读方法，课内与课外相结合，提高学生的阅读理解能力。　　4.注重学生的语言积累运用，注重平时的摘抄，有意识地背下来，并试着恰当地运用到习作中。培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，同时指导学生观察生活积累写作素材，提高习作水平。侧重习作审题的训练。　　 5. 课堂上要加强练习设计，紧扣教学目标。加强基础知识训练，加强个别辅导。　　　　XX——2018学年第一学期期末考试已经结束，我们班语文平均分为x，及格率为100%，优秀率为x%。看着学生的试卷，总体上感觉不满意。现针对这次考试和学情做一下分析。　　一、试卷特点　　这次语文试卷依据小学语文课程标准，紧扣教材又不拘泥于教材，检测的内容全面，难易也适度，既重视基础，又适度延伸，能如实反映出学生的实际语文知识掌握情况。　　二、试卷结构　　试题大致可以分为五部分，第一部分是基础乐园，包括选择看拼音写汉字；划去不正确的读音、比一比组词语、查字典、补充词语、关联词语、综合知识、句子训练；第二部分课文回顾；第三部分口语交际；第四部分阅读，包括课内阅读、课外阅读；第五部分是作文。从总体情况上看，题量适当，题型多样，内容丰富，重视口语交际、阅读和习作等语文综合能力的测试。　　三、学生答题情况分析　　从卷面和答题情况来看，全班大部分学生卷面书写工整、美观，养成良好的书写和答题习惯。从得分来看，学生对基础知识和课内阅读掌握较好，课外阅读失分较多。个别学生失分的主要原因，一是答题时粗心大意；二是对有些题型的意思理解不准确，答题时出现错误，特别是：《自相矛盾》给我们的启示那一道题，好多学生直接给了这个成语的解释。　　（一）基础乐