满江红教学案例.docxVIP

《满江红》经典诵读教学案例 【教学目标】1、理解作品,有感情吟颂《满江红》,体会岳飞的英雄气概，感受词中的爱国主义思想和民族自豪感。2、结合汶川地震等重大事件适时激发学生的爱国激情。3、通过与《小重山》的比较进一步体会豪放词的特点。【教学重点】从历史背景入手理解作者的爱国情怀。【教学难点】以读促学，赏析词的意境。【教学方法】诵读法、讨论法、【前置预习】布置学生查找关于岳飞的故事，并查找有关本词的相关背景。【课时安排】一课时【教学过程】一、导入1、请学生介绍有哪些古代诗词被吟唱成歌曲的？复习学过的诗词。二、介绍作者以及相关背景1、教师激情导题。曾经有一位申明大义的母亲，曾经有一位赤胆忠心的儿子；母亲对儿子一生的愿望浓缩成四个字“精忠报国”，儿子对母亲唯一的承诺会聚成四个字“精忠报国”；母亲的名字无人知晓，儿子的名字无人不晓。大家知道他是谁吗？他就是响当当的“岳飞”，今天就让我们去走近他，了解他，亲身感受他的伟大情怀。（板书题目、作者）2请学生讲述对岳飞的故事，并对岳飞做概括性的描述。三、初步感知课文1、教师配乐范读，学生解决生字词，通过范读引导学生进入词的境界。2、学生放声自由朗读――培养语感，让学生通过自己诵读体会词人的感情，从中受到感染。3、几个学生说出读后的感悟，大家有感情的齐读全文，读出气势，营造氛围。4、用两个问题梳理全文，分析作品。问题：①学生找出自己最喜欢的词句，并说出