高一物理人教版必修一同步课件：4.5 牛顿第三定律.pptVIP

D.作用力与反作用力，应是先有作用力，再有反作用力， 作用力先变化，反作用力随后跟着做相应变化 解析　人走路或游泳时，对地或对水都施加向后的力，另一方给人施加动力，故A对，B错； 作用力与反作用力总是同时产生，同时变化，不存在谁先谁后，故C、D均错. 答案　A 3.(一对相互作用力与一对平衡力的区别)关于作用力与反作用力以及相互平衡的两个力的下列说法中，正确的是(　　) A.作用力与反作用力一定是同一性质的力 B.作用力与反作用力大小相等，方向相反，因而可以相互 抵消 C.相互平衡的两个力的性质，可以相同，也可以不同 D.相互平衡的两个力大小相等，方向相反，同时出现，同 时消失 AC 4.(牛顿第三定律的简单应用)图7为马戏团中猴子 爬杆的装置.已知底座连同直杆总质量为20 kg，猴 子质量为5 kg，现让猴子沿杆以1 m/s2的加速度从 杆底部向上爬，设猴子与杆之间的作用力为恒力，则底座对水平面的压力为多少？(g取10 m/s2) 图7 解析　设猴子向上加速爬时受到杆向上的力为F，猴子质量为m，杆及底座质量为M，则对猴子由牛顿第二定律得F－mg＝ma，得F＝m(g＋a)＝55 N，根据牛顿第三定律，知猴子对杆向下的力F′＝F＝55 N，所以底座对水平面的压力为FN＝F′＋Mg＝255 N. 答案　255 N * 学案5　牛顿第三定律 目标定位 1.知道力的作用是相互的，了解作用力、反作用力的概念. 2.理解牛顿第三定律的含义. 3.会用牛顿第三定律解决简单问题. 4.会区分平衡力和作用力与反作用力. 知识探究 自我检测 一、作用力和反作用力 问题设计 在光滑的冰面上，两人相对而立.当一人用力去推另一个人时，两人同时向相反方向运动；两个小车上粘有磁铁，让两小车停在水平桌面上距离适当的位置，放手后两小车同时运动(相吸或相斥). 知识探究 (1)上面事例或实验中，当一个物体(设为甲)对另一个物体(设为乙)施力时，乙对甲有作用力吗？ 答案　甲对乙施力时，乙对甲也同时产生了作用力. (2)上面两个例子中相互作用力各是什么性质的力？ 答案　前者相互作用力都是弹力；后者相互作用力都是引力或都是斥力. (3)物体间相互作用的一对力作用在几个物体上？ 答案　两个. 要点提炼 1.作用力和反作用力 力的作用是相互的，物体间相互作用的这一对力称为 和 ，其中任何一个力称为作用力，另外一个力称为 . 作用力 反作用力 反作用力 2.判断作用力和反作用力的方法，主要看两个方面：一是看作用点，作用力和反作用力应作用在 (填“一个”或“两个”)物体上；二是看产生原因，作用力和反作用力总是相互的且一定是 (填“同一”或“不同”)性质的力.若作用力是“甲对乙的力”，则反作用力一定是“乙对甲的力”. 两个 同一 二、牛顿第三定律 问题设计 两同学对拉弹簧测力计(拉力大小可以是任意的).两测力计示数存在什么关系？两测力计间相互作用力作用在几个物体上？方向如何？画出两弹簧测力计受力示意图. 答案　两弹簧测力计示数总是相等；两个物体.方向相反.两弹簧测力计受力示意图如图所示 要点提炼 1.牛顿第三定律： 物体之间的作用力和反作用力总是大小 ，方向 ，作用在 . 2.作用力与反作用力具有“四同”和“三异”的关系 “四同”表示： (1)同大小：大小 . (2)同直线：作用在 上. (3)同存亡：同时 、同时 、同时变化. 两个 相等 相反 同一条直线上 相等 同一条直线 产生 消失 (4)同性质：作用力是引力，反作用力也是引力；作用力是弹力，反作用力也是弹力；作用力是摩擦力，反作用力也是摩擦力. “三异”表示： (1)异向：方向 . (2)异体：作用在 的物体上. (3)异效：在不同的物体上分别产生不同的作用效果，不能相互抵消，因此，不能认为作用力和反作用力的合力为零. 相反 不同 三、一对相互作用力和一对平衡力的区别 问题设计 如图1所示，一位同学用水平推力F把一块木块紧 压在竖直墙上，使木块处于静止状态. 图1 (1)在图中画出木块所受的力. 答案　如图所示 (2)此情景中出现的作用力和反作用力有哪些？ 答案　作用力和反作用力共有四对：木块受到的重力和木块对地球的引力；墙对木块的弹力和木块对墙的压力；墙对木块的摩擦力和木块对墙的摩擦力；手推木块的力和木块对手的弹力. (3)此情景中出现了几对相互平衡的力？ 答案　两对相互平衡的力：木块受到的重力G和墙对木块的静摩擦力F静；手推