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事物的正确答案不止一个罗迦·费·因格 学习目标 继续深入了解创造性思维的要素。 学习围绕中心，逐层展开论述的方法。 欣赏通俗易懂，深入浅出的语言。 自学提纲 1、梳理课文结构，思考：课文是按照什么顺序安排材料的？ 2、作者采用了哪些论证方法来证明论点? 作者得出的结论是什么？ 任何人都拥有创造力，关键要具备三个要素。 当堂训练：一、根据释义写出相应的成语。 （1）形容事情容易做，不用费力。(　　　　　　) （2）一件事都没有做成功，形容事业上毫无成就。(　　　　　　) （3）实行起来有成效。多指方法或措施被实践证明生效。(　　　　　　) （4）不用说就可以明白。(　　　　　　) 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 3、只有贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们才具备创造性思维的看法，为什么不对？联系自己的生活经验谈谈你的看法。 4、怎样才能成为一个富有创造性的人呢？ 作者是如何提出观点的?这样写有什么好处？ 由对四个图形分类的不同答案引出，（数学问题——生活问题）这样显得更加生动形象，而且易于激发读者的阅读兴趣。 围绕这个观点，作者阐述了哪两个问题? （1）创造性的思维有哪些必需的因素？ （2）创造性思维是否任何人都具备？ 提出这两个问题，作者运用什么句式？ 设问句。作用有:引出下文，引发思考；在结构上起过渡的作用，使文章结构紧密，条理清楚。 事物的正确答案不止一个 1、提出问题：数学问题→生活问题：“事物的正确答案不止一个” 2、分析问题： 探求第二种答案有赖于创造性思维 3、解决问题：任何人都拥有创造力，关键要具备三个要素。 必需要素 区分根据 a. 渊博的知识 b. 活用知识的态度和意识 c. 持之以恒的毅力 a.缺乏的人：自我压制 b.拥有的人：留意细小的想法，并相信自己 　　约翰?古登贝尔克将毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，创造了印刷机和排版术。 　　罗兰?布歇内尔把电视接受器作为试验对象，发明了乒乓球游戏，从此开始了游戏机的革命。 作者是如何来论证他的观点的？ 举例论证（例证法） 富有创造力的人 缺乏创造力的人 认为自己具有创造力 不认为自己具有创造力 （自信） （不自信） 关注极其普通、甚至 一闪念的想法， 进行自我压制 并对它反复推敲， 逐渐充实。 只有贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚才具备创造性思维的看法，为什么不对？联系自己的生活经验谈谈你的看法。 贝多芬 莎士比亚 爱因斯坦 参考：一是不仅伟大人物有创造力，一般的人也有创造力；二是伟大人物也是从一般人开始的。 贝多芬: 他幼年早慧，在年轻时就确立了作曲家的地位。也许是命运的捉弄，在人生最辉煌的时刻，他却失聪了。但是，在这之后的八年中，他依旧继续着音乐家的生命，大大发展和改变了古典音乐 。他是德国最伟大的乐曲家之一，创作了如：《英雄》、《命运》、《田园》等交响曲，《月光》、《热情》、《黎明》等钢琴奏鸣曲。 莎士比亚： 英国文艺复兴时期最伟大的戏剧家、诗人。重要的喜剧作品有《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》等；历史剧《理查三世》等；四大悲剧《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》。 莎士比亚被马克思誉为“人类最伟大的戏剧天才。”“在过去的几千年人类历史中，最独领风骚者为成吉思汗，而最具才华者是莎士比亚。”　 伟大的德国诗人歌德有一句名言“说不尽的莎士比亚！” 中国戏剧家曹禺曾赞叹：“莎士比亚是一位使人类永久又惊又喜的巨人！ 爱因斯坦： 20世纪最伟大的物理学家，科学革命的旗手。他从小脑中就充满许多奇思妙想，例如4岁时就奇怪为什么罗盘针总是转向南方？它周围有什么东西推动它？ 爱因斯坦是人类历史上最具创造性才智的人物之一．他一生中开创了物理学的四个领域：狭义相对论、广义相对论、宇宙学和统一论． 认识了这么多的伟人，他们因为富有创造性思维而成功，那么怎样才能成为一个富有创造性的人呢？ 交流： a.经常保持好奇心，不断积累知识； b.不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所获得的知识； c.一旦产生小的灵感，相信它的价值，并 锲而不舍地把它发展下去。 每一种事物都可以从不同的角度去观察，观察的角度不同，结论也不相同。 少年读诗如隙中窥月 中年读诗如台上观月 老年读诗如庭中赏月 轻而易举 一事无成 行之有效 不言而喻 多角度