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- 2018-08-14 发布于江西
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目标:1、引导幼儿学习用从下到上画线表现小草的形象特??征。??2、大胆地用绘画、粘贴画、点画、印画等技能,表现对春季美好的感受。??3、激发幼儿参与操作的兴趣和热情。准备:1、事先带领幼儿去春游,或在晨接时带领幼儿在迷宫活动,观看春季的植物,??如:花、草等。??2、白纸与幼儿人数相同、①绿色、红色、黄色、桔黄色油画笔若干。??②绿色油画笔、各种颜色的纸花若干、6 瓶浆糊。??③绿色油画笔、水粉色彩、布。??④绿色油画笔、水粉色彩、积木若干、布。过程:1、以交谈的形式引入活动??教师:小朋友,现在是什么季节(春季)?为什么知道是春天?春天美不美?美在什么地方呢?2、引导幼儿谈谈观察到的草地及鲜花。??教师:你们看到的小草是什么颜色的?(绿色的)。小草长的什么样子?小草是从什么地方长出来的???3、以有趣的谈话,引入操作活动 。??“今天小蝴蝶想请小朋友帮个忙,因为其它蝴蝶的花园里开满了花、长满小草,多么美呀。可是小蝴蝶的花园里什么也没有,所以想请小朋友帮忙,帮忙装饰花园,让它的花园比别人还漂亮。”讲述几种制做方法。??4、交代要求,幼儿开始作画,教师巡视指导。??帮助个别能力差的幼儿掌握画小草和布置花的方法,鼓励能力强的幼儿大胆绘制,丰富画面。??5、幼儿布置壁画??让幼儿自己动手把作品布置到壁画中,表扬大胆作画、用色,以及画面整洁的幼儿。活动延伸??在分区活动中可让幼儿继续用油
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