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大学生专业认可情况调查研究 　　摘 要：通过对不同类型大学的不同年级以及不同专业的学生对专业的态度的调查，并对搜集到的数据进行的分析，可以得出，从目前来讲，在校大学生对其专业的认可情况相对较好，持积极乐观态度，能正确认识在学习过程中遇到的问题，并对未来的就业充满信心。 　　关键词：大学生 专业 专业认可 就业 　　中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1006-026X（2013）07-0000-01 　　随着高等教育大众化时代的来临，一方面为社会各个领域的发展提供了充足的人才，同时也从整体上提高了我国的国民素质，这是顺应时代发展潮流趋势的，而且高等教育大大众化将继续发展先去，朝着高等教育普及化的方向持续发展，当然，这是基于马丁特罗提出的高等教育发展阶段理论。然而，与此同时，这种大众化也带来了一系列不可避免的问题，例如人才的供需矛盾、高等教育的质量问题、就业问题，以及大学生自身的生存状态，具体而言，面对就业难的问题，大多数学生愿意选择相对比较好就业的专业，从而导致了专业热等现象，所以说大学生在对专业的选择、专业的学习以及对专业的认识上也出现了一系列的非理性化问题。 　　一、概述 　　（一）调查对象与调查方法 　　以无记名问卷形式面向山西大学、山西财经大学、太原师范学院、山西理工大学、山西医科大学五所高校不同年级的200名在校大学生发放，来了解他们对专业的认可情况；本次调查一共发了200份问卷，收回196份，有效卷为185份，有效率为92.5%。 　　（二）统计工具：SPSS统计软件 　　二、调查结果 　　本文从志愿的填报、专业的学习过程以及未来的就业前景等方面入手，来分析对专业的认可状况以及产生这种认识的原因。对调查结果进行统计分析，发现从总体上来讲，目前大学生在对专业的选择上是根据自己的意愿而确定的占大多数，在入学后有换专业想法的学生人数占到35.1%，相对而言较少；同时，对自己的专业也比较认可的，而且对自己所学专业在未来的发展趋势还是比较有信心的。不同生源地的学生对专业各方面的影响都没有产生显著性影响。接下来，对调查的结果予以分析。 　　（一）调查结果分析 　　1.对自己所学专业的认可及主要影响因素 　　自己现在专业是志愿填报的人数占到了76.8%，说明大多数人还是由自己来选择专业的；因此，想过换专业的人数相对就少一些，占了35.1%；其中，对于换专业的原因，占比例较大的是“原专业就业率太低，新专业就业率相对较高”，占到了31.5%，说明就业对其专业的认可产生了较大的影响，显然他们也把就业看做选择专业的一个重要的标准，当涉及到对自己专业所持的态度时，我们发现，“本专业就业率”和“自己的爱好”分别占到了30.5%、30.9%，这也体现了就业对专业认可产生的举足轻重的影响，当然兴趣爱好也是影响专业态度的一个重要因素。 　　从上面这个数据中我们可以得出结论，大学生对自己的专业还是比较认可的；而关于本专业在未来几年中的发展情况的调查中，“不冷不热”的占到了46.7%，“由冷变热”的占到了27.6%，我们看到大学生对自己专业未来的发展前景持乐观态度。 　　2.是否自愿选取专业对后续学习产生影响 　　（1）对制定学习计划的影响 　　是否自愿填报，在根据对学科的认识而安排学习计划方面存在差异。选择是的学生，有79.6%会主动了解学科内容，从而根据各种因素来制定明确的学习计划；而选择否的同学只有58.1%认为可能或者一定会安排自己的学习计划，所以说，是否自愿选取专业会对后续的学习产生影响。 　　（2）对专业学习热情的影响 　　对调查结果进行分析发现，对专业学习的热情产生了较为显著的影响。在学习的积极性上，非自愿填报专业的选择学习不是很积极的占25.6%，而这一项在自愿选报专业的情况下，只占到了0.7%，差异比较显著。而自愿填报的同学选择学习非常积极的有6.3%，在非自愿的同学里比例为零。而选择积极这一项的，在自愿填报里占了46.1%，非自愿里只占到了23.3%，由这个数据可以得出，是否自愿填报对专业学习热情产生了较大的影响。 　　同时从纵向上来看，学习的热情还受到年级的影响，而且随着年级的增长呈正比的增加，原因可能是因为逐渐对专业予以深层次的了解，从而建立了学习兴趣，还有就是受到毕业后的各种压力，所以都比较积极的学习。 　　（2）对是否换专业的影响 　　所学专业是否是自愿填报，对是否要换专业也产生了一定的影响，如调查结果所示，自愿填报专业的同学只有31.0%有换专业的想法，而相反的，则有48.8%的同学想过要换专业。对于是否有换专业的想法，当然还有一些其他因素，比如说一开始对专业不太了解、其他专业的就业状况相对较好等，但是追溯到源头，就要看在一开始选择专业时，是否遵循了自己的意愿。 　　在调查中我们发现性别、生源地、专业类别对