幼儿园：树的巧合.docVIP

大班美术教案：树鸟的巧合（爱护鸟类和关爱大自然）活动目标： 　　1、学习将两种事物进行组合，转换成另一新形态的思维方式。 　　2、能大胆运用绘画语言进行创造性的表现。 　　3、萌发幼儿爱护鸟类和关爱大自然的情感。　　 活动准备： 　　1、树鸟课件，幻灯。 　　2、课前组织关于树、鸟知识的谈话，以及相关知识经验的积累。 　　3、环境布置：教室周围贴有树、鸟的各种图片。 活动过程： 一、引出课题。 　　师：小朋友，我们知道鸟是我们人类的好朋友，鸟最喜欢在什么地方休息？”（引出树） 二、观看课件，了解树、鸟之间的特有关系。　　 　??1、提问：树和鸟之间有什么关系？” 　　（大树需要鸟，鸟也离不开大树。有树的地方就有鸟，有鸟的地方就有大树------。） 　　既然树和鸟谁也离不开谁，紧紧的联系在一起。那么，请小朋友想一想，如果把它们结合在一起，将会变成什么样子？ 　　2、引导幼儿相互交流讨论。这时，教师将树、鸟组合在一起。给幼儿直观的视觉感受，拓展幼儿思维。 三、幼儿创作： 　?1、给幼儿独立思考、创作的空间，不要随意打搅幼儿。 　?2、教师在一旁观察，可根据幼儿的接受情况，进行轻声的个别交流。 　?3、等多数幼儿勾画出外形后，教师如觉得有必要，可将某个幼儿的一幅组合、转换较好的作品，进行集中讲解，引导幼儿转换新的思维方式。 　?4、幼儿再次创作。