九年级语文上册 第五单元 鉴赏 评论《我是怎样开始读报的》同步测试 北师大版.docVIP

PAGE PAGE 7《我是怎样开始读报的》同步练习基础知识达标基础知识达标1．本文是人物回忆录，属于（文体）这种文体形式可以不受体裁的限制，灵活多样，不拘一格，可以观景抒情；可以睹物谈看法；可以读书谈感想；可以一事一议也可以对同类事进行综合议论。2．本文是一篇回忆录，文章写作者、、，目的是在读报对人的成长的功用上给人以启示。3．从本文的标题可以读出两方面的信息： ， 。4．本文结构的形式是。5．本文重点写的内容是（ ）。A.“我”最初千方百计地寻觅报纸看的原因；B.“我”怎样寻找报纸阅读并进一步了解报纸和报人；C.“我”对某些副刊的部分内容的印象和评价；D.“我”对报纸、对新闻事业深爱与憧憬。（一）阅读下面的选文，回答1-4题。青少年面临图书阅读危机车辉 蒋昕捷①晚上11时，是中国传媒大学男生宿舍熄灯的时间，寝室里又响起了黄林(化名)的叹息声：“哎，今天我又没读书。”“快睡吧，你每天晚上都说这话，第二天还不是一样。”室友说。果然，第二天一早，黄林从床上爬起来，眼睛还未睁开，就随手按下了电脑开关，一屁股就坐在了电脑前。黄林读研究生将近1年了，桌子上横七竖八地躺着23本书，可他一本都没能完整看下来。②这已是普遍的现象。近日，中国出版科学研究所发布了第四次“全国国民阅读与购买倾向调查报告”，结果显示，2005年，我国国民图书阅读率为47.8%，这说明一年