长春版语文上第课捕蛇者说教案.docVIP

《捕蛇者说》教案教学目的　　一、本文在于揭露统治阶级的横征暴敛，表现对人民疾苦的同情。　　二、背诵第4、5段，注意语调，揣摩人物的思想感情，体会作者的思想感情。　　三、了解“乎”和“而”的多种用法　　四、理解并掌握“对比”的写法。教学设想　　一、课文第4段既是重点又是难点：　　1?蒋氏自陈心曲的话是全文主体，要着重领会。（重点）　　2?运用对比的写法，以捕蛇之“利”反衬赋敛之毒。（难点　　二、紧扣课文的“阅读提示”和课后有关练习读课文。　　三、采用“读读、议议”相结合的方法教学时数：两课时第一课时?一、导入新课　　1?简介作者。　　2?回忆学过的“说”，讲清这一文体的特点。　　3?引导学生看课文“阅读提示”，了解背景和写作目的。二、指导预习　　1?参照课文注释，阅读全文。　　2?弄清“永州之人争捕异蛇”的原因。　　3?了解“黑质而白章”和“得而腊之以为饵”两句中“而”所表示的关系。　　4?掌握实词“质”“章”“啮”“当”“已”“得”“赋”等含义；了解“可以”的古今不同用法及“腊”的活用。三、研析新课　　指导学生朗读第1段并疏通文义。　　(1)让学生试译，师生共同研讨。　　明确　　①“黑质而白章”中“而”表南并列关系。　　②“得而腊之以为饵”中“而”表示承接关系。　　③“可以已大风”中的“可以”，是“可以用来”，今义“可以”是“能够”的意思，是一个词。　　④“腊”，干肉，名词，这里作