专题3.1不关系与不等式（讲）-2016-2017学年高二数学同步精品课堂（提升版）（新人教A版必修五）Word版含解析.docVIP

☆学习目标☆ 1.了解现实世界和日常生活中存在的不等关系，掌握用不等式(组)表示实际问题中的不等关系的方法。 2.掌握不等式的有关性质。 3.会利用不等式的性质比较两个数或代数式的大小；会利用不等式的性质证明简单的不等式。 ☆学习重点☆ 1.熟练掌握不等式的性质，并会正确理解和应用； 2.对含参数的不等式，要把握分类讨论的标准和技巧． ☆学习难点☆ 1 .合理正确地应用不等式性质比较大小、求代数式的范围。 2.对含参数的不等式，要把握分类讨论的标准和技巧．☆基础回扣☆ 1．比较两个实数大小的法则 若a，b∈R，则(1)a＞b?a－b＞0；(2)a＝b?a－b＝0；(3)a＜b?a－b＜0.2．不等式的基本性质(1)a＞b?b＜a；(2)a＞b，b＞c?a＞c；(3)a＞b?a＋c＞b＋c；(4)a＞b，c＞0?ac＞bc；a＞b，c＜0?ac＜bc；(5)a＞b，c＞d?a＋c＞b＋d；(6)a＞b＞0，c＞d＞0?ac＞bd；(7)a＞b＞0?(n∈N，且n≥2)；(8)a＞b＞0?(n∈N，且n≥2)．3．不等式的一些常用性质（1）a＞b，ab＞0?eq \f(1,a)＜eq \f(1,b). （2）a＞b＞0,0＜c＜d?eq \f(a,c)＞eq \f(b,d).（3）0＜a＜x＜b，或a＜x＜b＜0?eq \f(1,b)＜eq \f(1,x)＜eq \f(1,a).☆问题探讨与解题研究☆类型一： 用不等式(组)表示不等关系【例1】 例1 某人上午7时乘摩托艇以v海里/h(4≤v≤20)的速度从A港匀速出发，向距A港50海里的B港驶去，到达B港后马上乘汽车以w km/h(30≤w≤100)的速度从B港匀速出发，向距B港300 km的C市驶去，应在同一天下午4时至9时到达C市，试表示关于时间的不等关系．【解】　设汽车用x h，摩托艇用y h，由题意，得eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x＋y≥9，,x＋y≤14，,3≤x≤10，,\f(5,2)≤y≤\f(25,2).))【名师点评】　用不等式表示实际问题中的不等关系时，应首先读懂题意，设出未知量，寻找不等关系的根源，将不等关系用未知量表示出来，即得到不等式或不等式组，这是应用不等式解决实际问题的最基本的一步．【练习】(1)一桥头竖立的“限重40吨”的警示牌，是指示司机要安全通过该桥，应使货车总重量T不超过40吨，用不等式表示为________．某火腿肠的质量检查规定，每100克火腿肠中，淀粉含量d不能超过20克，防腐剂f含量不能超过0.5克．用不等式组表示为________．答案：(1)T≤40　(2)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(d≤20，,f≤0.5))类型二、比较大小【例2】 已知x1，比较x3－1与2x2－2x的大小．【解】　(x3－1)－(2x2－2x)＝(x－1)(x2＋x＋1)－2x(x－1)＝(x－1)(x2－x＋1)＝(x－1)eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(x－\f(1,2)))2＋\f(3,4))).∵x1，∴x－10，又eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(x－\f(1,2)))2＋eq \f(3,4)0.∴(x－1)eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(x－\f(1,2)))2＋\f(3,4)))0，∴x3－12x2－2x.【练习】比较3－m＋1与2＋m－3的大小．【小结】作差法比较大小的方法步骤①作差：有的可直接作差，有的需转化后才可作差；②变形：目的是判断差的符号，通常进行通分、因式分解、配方、分子(分母)有理化等变形，有时还要根据字母取值范围进行讨论以判断差的符号；③定号：若a-b0，则ab；若a-b0，则ab等；④得结论.类型三：根据不等式性质求数(式)的取值范围【例3】如果二次函数f(x)的图象过原点，且1≤f(－1)≤2,3≤f(1)≤4，求f(－2)的取值范围．【分析】若求f(－2)的取值范围，则f(－2)应用f(－1)、f(1) 表示，利用不等式的性质确定其取值范围．【小结】本类题与用待定系数法解决，其关键在于寻找系数m，n.注意不等式作加法时须保证同向相加．本题也可用线性规划的方法求解．【练习】设f(x)＝ax2＋bx，若1≤f(－1)≤2，2≤f(1)≤4，则f(－2)的取值范围是________.解　法一　设f(－2)＝mf(－1)＋nf(1)(m，n为待定系数)，则4a－2b＝m(a