语文版初一年级语文上学期第2单元第6课台阶教案初中语文教案.docVIP

6 台 阶教学目标1.整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。2.理解父亲形象的特点，学习作者命题立意、组织材料的方法。3.感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态。4.教育学生去关心父母，仔细聆听他们内心的声音。教学重难点1.整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。2.感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态。 课时安排 2课时 教学过程：第一课时一、新课导入设计1．任何一种卑微的事物，其韧性都是极强的,无论人、事物。如同小草、如同蚂蚁，也如同卑微的你我他，还有那平凡的父亲、母亲。李森祥的《台阶》中所写的父亲就是这种卑微而又韧性极强的人。设计2．有首歌是这样唱的：“人生 / 是一级一级的台阶 / 许多人渴望 / 在台阶上找到 / 自己的高度 / 父亲是不是 / 也如此……”今天我们将学习一篇讲述父亲的小说，让我们一起来感受这位父亲自强不息的奋斗精神。二、自主学习——预习与展示1．生字注音凼（dànɡ） 叮嘱（zhǔ） 尴尬（ɡān ɡà）2．词语解释凼：方言，水坑。活做得去：方言，能干活的意思。尴尬：（神色、态度）不自然。大庭广众：人很多的公开场合。 3．作者名片李森祥，生于1956年，浙江衢州人。当代作家，代表作有《传世之鼓》等。三、合作学习——探究与交流（一）整体感知1．