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对泰汉语教学中汉语运用偏误分析 　　中图分类号：H195 文献标识码：A 文章编号：1006-026X（2013）11-0000-02 　　作为2013年赴泰汉语教师志愿者一员，我在泰国的清莱安邦小学进行汉语教学时，发现了学生以及教授汉语的泰国同事在运用汉语时出现了种种偏误。比较常见典型的偏误有以下几种： 　　一. 语法偏误 　　（一） 词类偏误 　　1.量词偏误 　　语法偏误中，最为典型的是量词运用的偏误。 　　（1） 偏误举例 　　* 我看见一只蛇。 　　* 我买了一对新鞋。 　　（2） 偏误原因： 　　量词使用的偏误，是由于泰语量词使用的干扰。与汉语一样，泰语也是一种有量词的语言，但是泰语中量词的使用比汉语要简单、宽泛得多。 　　在汉语中，动物类名词与量词的搭配情况要比泰语复杂得多。汉语中要求特定的动物名词与特定的量词搭配，量词数量多，用法复杂。一方面，同类动物名词使用不同的量词，如“一匹马”、“一头牛”、“一条狗”等；另一方面同一个量词又可以与不同类的动物名词搭配，如“一只鸟”、“一只鸭”、“一只山羊”、“两只老虎”等。 　　而在泰语中，除了作为国王的保护神的大象单独占用一个量词外，其他动物名词都只共用一个量词。因此，泰国人运用汉语时出现偏误则不足为怪了。 　　此外，汉语中的量词“双”一般用于成对的非生物类名词，“对”一般用于成对的生物类名词，而泰语中没有这种分别，两类名