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对论文的引用部分不超过35%《浅谈多媒体在古诗文教学中的运用》 单位：天津市蓟县燕山中学姓名： 宋丽莉 浅谈多媒体在古诗文教学中的运用【内容提要】古诗文的创作距离我们年代久远，古今字词的差异，特殊的句式等都给学生的学习带来了不小的困难。如果教师还是按照传统的方式授课，不仅不会取得很好的教学效果，还会让学生产生厌学情绪。随着信息技术的飞速发展，多媒体技术进入课堂，弥补了传统教学的不足之处，尤其在古诗文的教学中显示出它创设情境、引导想象、培养情感等优势，对于构建高效课堂有利用价值。在教学中运用多媒体技术能够更好地挖掘古诗文的潜在内容，丰富学生的文化积累，为教好古诗文提供了很好的条件。 【关键词】古诗文 多媒体 优势 古诗文是我国古典文学中的精华，诵读古诗文，可以陶冶情操，丰富想象力，培养学生对语言文字的兴趣，培养语文素养。应当说古诗就像一杯陈年醇香的美酒，滋养着炎黄子孙的血脉。古诗文的创作距离我们年代久远，古今字词的差异，特殊的句式等都给学生的学习带来了不小的麻烦。作为语文教师如果还是按照传统的方式授课，不仅不会取得很好的教学效果，还会让学生产生厌学情绪。中学语文课本的古诗文数量不少，而且大部分出自名家之手，是中考必考篇目，所以教师教学方法的选择对于学生学好古诗文很关键。作为一名中学语文教师，我认为在教学中适度运用多媒体技术能够更好地挖掘古诗文的潜在内容，丰富学生的