- 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
中班语言活动——相反王国探秘优秀教案及教学反思
中班语言活动——相反王国探秘优秀教案及教学反思 设计意图:在一日生活的很多环节我都发现孩子们在使用反义词,但是有个别使用不当的现象,为了帮助孩子们理解反义词,丰富词汇,于是我设计了这节活动,借助实物、图片,让幼儿通过观察、触摸等方法调动幼儿多种感官感知理解反义词,再通过游戏练习使用反义词,培养幼儿思维的敏捷性。 活动目标: 1、发展幼儿思维的敏捷性、激发幼儿的学习兴趣。 2、运用各种感官理解反义词的意义,学习几组新的常见的反义词。 3、培养幼儿正确使用反义词的能力。 活动重点:运用感官理解反义词 活动难点:学习理解反义词:年长—年幼 安静—吵闹 悲伤—快乐 活动准备: 1、魔术帽一顶、纸箱一个、一样的矿泉水瓶子两个、 2、多媒体课件 3、各种具有相反特征的物品若干(如:、海棉和木块、棉花和沙子、新的毛巾和旧的毛巾、厚的书和薄的书等等)、图片6幅 活动过程: 一、谈话导入活动,激发幼儿探索学习的兴趣。 小朋友们好?今天,我们一起开着汽车去相反王国旅行,那里藏着许多相反的秘密,我们一起去找找好不好? 二、通过变魔术游戏引出“大和小”“黑和白”,帮助幼儿初步建立反义词的概念,知道意思相反的词就是反义词。 三、分组探索活动,让幼儿运用感官感知理解反义词,发现常见的反义词。 (一)幼儿分组探索,发现相反的秘密。 第一、第二组:请朋友们仔细的看一看、比一比这些实物,都是什么子的?(运用发现大小、高矮、粗细、重点介绍粗细) 第 三、第四组:请小朋友用手摸一摸看看有什么不一样。再捏捏有什么不一样?再用手掂一掂有什么不一样?(冷热、软硬、轻重) (二)引导幼儿用反义词说出自己发现的秘密。 (三)教师小结。刚才,小朋友们通过看、摸、捏,说出了很多词,像大小、高矮、粗细、多少等,这些词的意义是相反的,这些词就是小朋友发现的秘密反义词。 四、展示多媒体课件,让幼儿 通过观察理解图片,发现学习新的反义词。 小朋友们真棒,发现了这么多反义词。国庆假期老师出去旅游时,拍了很多照片,这里面也藏着很多反义词,请小朋友一起来看一看都有哪些反义词藏在里面?依次出示六组照片: 图一:快——慢 图二:白天——黑夜 图三:单——双 图四:安静——吵闹 图五:年幼——年长 图六:哭——笑 悲伤——快乐 五、 联系实际,启发幼儿从生活中找出反义词。 在我们生活中,还藏着很多反义词,现在动脑筋想一想,都有什么?想出来告诉老师。(比如:爸爸胖妈妈、爸爸高孩子矮等) 六、 通过游戏,巩固和运用反义词。 刚才小朋友们发现了很多反义词,现在老师要考考小朋友,咱们来玩一个游戏,游戏的名字叫《警察和司机》,老师扮演警察,小朋友扮演司机,警察说儿歌:我是交通警察,站在红绿灯下, 司机开车通过, 先说一段反话。比如:警察说“我说大”司机就要说“我说小”,听明白了吗?开始玩游戏,速度由慢到快。游戏先集体玩,再和个别玩。 设计意图:在一日生活的很多环节我都发现孩子们在使用反义词,但是有个别使用不当的现象,为了帮助孩子们理解反义词,丰富词汇,于是我设计了这节活动,借助实物、图片,让幼儿通过观察、触摸等方法调动幼儿多种感官感知理解反义词,再通过游戏练习使用反义词,培养幼儿思维的敏捷性。 活动目标: 1、发展幼儿思维的敏捷性、激发幼儿的学习兴趣。 2、运用各种感官理解反义词的意义,学习几组新的常见的反义词。 3、培养幼儿正确使用反义词的能力。 活动重点:运用感官理解反义词 活动难点:学习理解反义词:年长—年幼 安静—吵闹 悲伤—快乐 活动准备: 1、魔术帽一顶、纸箱一个、一样的矿泉水瓶子两个、 2、多媒体课件 3、各种具有相反特征的物品若干(如:、海棉和木块、棉花和沙子、新的毛巾和旧的毛巾、厚的书和薄的书等等)、图片6幅 活动过程: 一、谈话导入活动,激发幼儿探索学习的兴趣。 小朋友们好?今天,我们一起开着汽车去相反王国旅行,那里藏着许多相反的秘密,我们一起去找找好不好? 二、通过变魔术游戏引出“大和小”“黑和白”,帮助幼儿初步建立反义词的概念,知道意思相反的词就是反义词。 三、分组探索活动,让幼儿运用感官感知理解反义词,发现常见的反义词。 (一)幼儿分组探索,发现相反的秘密。 第一、第二组:请朋友们仔细的看一看、比一比这些实物,都是什么子的?(运用发现大小、高矮、粗细、重点介绍粗细) 第 三、第四组:请小朋友用手摸一摸看看有什么不一样。再捏捏有什么不一样?再用手掂一掂有什么不一样?(冷热、软硬、轻重) (二)引导幼儿用反义词说出自己发现的秘密。 (三)教师小结。刚才,小
您可能关注的文档
最近下载
- 010-数学形态学分析.ppt
- 2023年芜湖市镜湖区市场监督管理局招考工作人员笔试参考题库(共500题)答案详解版.docx VIP
- 励志班会:985博导桂海潮案例,读书可以改变命运主题班会.pptx
- Haier海尔洗衣机EG10014BD809LGU1使用说明书手册参数图解图示pdf电子版下载.pdf VIP
- 《中职高考英语总复习与同步练》(总复习分册)教案 第11课 语法知识——专题9 非谓语动词.docx VIP
- 供应室泛水应急演练.pptx VIP
- 化学品管理中的供应链安全和可追溯性.pptx
- 小学四年级上册心理健康教育教案.doc
- 《中职高考英语总复习与同步练》(总复习分册)教案 第8课 语法知识——专题7 形容词和副词(2).docx VIP
- 【方书】中医土单验方一百首(高清版).pdf
文档评论(0)