2018年秋九年级数学上册 第25章 图形的相似 25.6 相似三角形的应用 第1课时 利用相似三角形测量高度练习 （新版）冀教版.docVIP

25.6　相似三角形的应用 第1课时　利用相似三角形测量高度 知|识|目|标 通过解决实际问题能利用阳光下的影子测量物体的高度． 通过动手实践和师生讨论能利用标杆测量物体的高度． 通过师生讨论能利用平面镜测量物体的高度． 目标一　能利用阳光下的影子测量物体的高度 例1 教材补充例题在同一时刻身高1.6米的小丽在阳光下的影长为2.5米小丽旁边的一棵大树此时在阳光下的影长为5米则这棵树的高度为( A．1.5米　　　　　　B．2.3米 米 D．7.8米 【归纳总结】在阳光的照射下同一时刻物体的影长与高度成正比据此可以列出比例式． 目标二　能利用标杆测量物体的高度 例2 教材一起探究”针对训练如图－－1九年级(1)班课外活动小组利用标杆测量学校旗杆的高度．已知标杆的高度＝3 标杆与旗杆的水平距离BD＝15 人的眼睛与地面的高度EF＝人与标杆CD的水平距离DF＝2 此时旗杆的顶端A标杆的顶端C人眼E恰好在一条直线上求旗杆AB的高度． 　图25－6－1 【归纳总结】解决此类问题的关键是在图中构造相似三角形在构造的相似三角形中寻找与所求高度有关的比例式求解即可． 目标三　能利用平面镜测量物体的高度 例3 教材补充例题如图25－6－2所示小明为了测量楼房MN的高度在离点N 20 的A处放了一个平面镜小明沿着NA后退到点C恰好从镜中看到楼顶点M.若AC＝1.5 小明的眼睛离地面的距离BC＝请你帮助