五年级写打球的作文 一场激烈的篮球赛.docxVIP

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五年级写打球的作文 一场激烈的篮球赛

五年级写打球的作文 一场激烈的篮球赛   “好球,加油!”篮球场上的喝彩声连绵不断。是什么事这么吸引同学们呢?原来是今天我们501班和506班在进行一场激烈的篮球赛,到底谁会在比赛中脱颖而出呢?   “嘟”随着一声哨响,篮球比赛开始了。我做为篮球队队长,一个箭步便从对方手中抢过了球,开始有节奏的运球。篮球如同一个被制服的顽皮小孩,一直跳跃着却不离开我的手掌,突然,我把球快速传给了队友。只见她熟练地运着球,在三分线内外徘徊着,正在寻找突破口。趁对手一不留神,她一个箭步突破了对手严密的防线,双脚轻轻一点,身体腾空而起,双臂用力一推,篮球在半空中划过了一条漂亮的弧线,径直射入篮筐。“球进了!”同学们响起一阵排山倒海的掌声,顿时,我们信心倍增。   不经意间,对手一个闪身,如闪电般地过了我的双臂,还没等我反应过来,她已经以迅雷不及掩耳之势的速度带球过人,把球投向篮筐。球进了,她们高兴地欢呼起来,我们却是后悔莫及。这时,两个班的啦啦队都扯着嗓子喊加油,生怕怠慢一秒,声音一浪高过一浪,仿佛也在做争斗。   只听“嘟”的一声哨响,裁判员做了一个两次运球的手势,轮到我们发球。队友站在白线后面发球,可我们一个个都被六班的女生防守得牢牢的,球终究还是没有发出去。对方一个假动作就晃过了我,上了一个三步篮,我极力地去阻挡她,可没想到反而自己摔了一跤,她们投的球又进了。我们的信心顿时减少了许多,上半场比赛结束了,比分是:14:2。我的眼泪不争气地落了下来,觉得我们轻敌了。队友走上前,拍拍我的肩膀,安慰道:“没事,我们还有男生呢。”   接下来是男生比赛,我看着悬殊的比分,心里十分的着急,只见我们班男生连续投进了几个球,男生一点一点的八十悬殊的比分扳平了!男生队队长迅速地抢过球,瞄准篮筐,投了一个三步篮,这时,所有人都屏气凝神,在众人的期待中,球进了,同学们又响起一阵雷鸣般的掌声,加油声也喊得更响亮了。   比赛结束了,比分是19:14,我们胜利了!整个操场沸腾起来,喝彩声再次回荡在校园。在同学们狂欢的身影中,我默默地背上书包走出了校园,走在回家的路上,我感到有些遗憾,我也明白了:篮球是圆的,一切皆有可能。   拼搏,这就是我们,向着阳光奔跑吧!   “好球,加油!”篮球场上的喝彩声连绵不断。是什么事这么吸引同学们呢?原来是今天我们501班和506班在进行一场激烈的篮球赛,到底谁会在比赛中脱颖而出呢?   “嘟”随着一声哨响,篮球比赛开始了。我做为篮球队队长,一个箭步便从对方手中抢过了球,开始有节奏的运球。篮球如同一个被制服的顽皮小孩,一直跳跃着却不离开我的手掌,突然,我把球快速传给了队友。只见她熟练地运着球,在三分线内外徘徊着,正在寻找突破口。趁对手一不留神,她一个箭步突破了对手严密的防线,双脚轻轻一点,身体腾空而起,双臂用力一推,篮球在半空中划过了一条漂亮的弧线,径直射入篮筐。“球进了!”同学们响起一阵排山倒海的掌声,顿时,我们信心倍增。   不经意间,对手一个闪身,如闪电般地过了我的双臂,还没等我反应过来,她已经以迅雷不及掩耳之势的速度带球过人,把球投向篮筐。球进了,她们高兴地欢呼起来,我们却是后悔莫及。这时,两个班的啦啦队都扯着嗓子喊加油,生怕怠慢一秒,声音一浪高过一浪,仿佛也在做争斗。   只听“嘟”的一声哨响,裁判员做了一个两次运球的手势,轮到我们发球。队友站在白线后面发球,可我们一个个都被六班的女生防守得牢牢的,球终究还是没有发出去。对方一个假动作就晃过了我,上了一个三步篮,我极力地去阻挡她,可没想到反而自己摔了一跤,她们投的球又进了。我们的信心顿时减少了许多,上半场比赛结束了,比分是:14:2。我的眼泪不争气地落了下来,觉得我们轻敌了。队友走上前,拍拍我的肩膀,安慰道:“没事,我们还有男生呢。”   接下来是男生比赛,我看着悬殊的比分,心里十分的着急,只见我们班男生连续投进了几个球,男生一点一点的八十悬殊的比分扳平了!男生队队长迅速地抢过球,瞄准篮筐,投了一个三步篮,这时,所有人都屏气凝神,在众人的期待中,球进了,同学们又响起一阵雷鸣般的掌声,加油声也喊得更响亮了。   比赛结束了,比分是19:14,我们胜利了!整个操场沸腾起来,喝彩声再次回荡在校园。在同学们狂欢的身影中,我默默地背上书包走出了校园,走在回家的路上,我感到有些遗憾,我也明白了:篮球是圆的,一切皆有可能。   拼搏,这就是我们,向着阳光奔跑吧!   “好球,加油!”篮球场上的喝彩声连绵不断。是什么事这么吸引同学们呢?原来是今天我们501班和506班在进行一场激烈的篮球赛,到底谁会在比赛中脱颖而出呢?   “嘟”随着一声哨响,篮球比赛开始了。我做为篮球队队长,一个箭步便从对方手中抢过了球,开始有节奏的运球。篮球如同一个被制服的顽皮小孩,一直跳跃着却不离开我的手掌,突然,我把球

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