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三心 九 质 品质关键词 内涵解读 培养策略和评价维度 健 心 9月 坚韧月 自立坚韧 适应环境，独立自主，个性坚强。勤奋，努力，不畏艰难，做事锲而不舍。 1.说到做到，总会完成已经开始的事； 2.无论怎样的工作（或学习任务），都会尽力准时完成； 3.接纳有挑战性的工作或事项，有信心并成功完成它； 4.勤奋、用功，有耐心，做事锲而不舍； 5.做事时不分心，有恒心，在完成工作（学习任务）的过程中获得愉悦和满足感。 6.能够了解和理解自我，准确地找到自己的位置，知道如何适应不同的环境，能充分发挥优势。 舒 心 10月 同心月 乐群协作 风趣幽默，举止谈吐得宜，善于调和矛盾，拥有洞察力，善于人际交往，有团队意识，乐于付出。 1.主动与人交往，建立人际交际圈，构建自身的社会支持系统。 2.与人为善，待人宽容大气，常常为别人着想。 3.有同情心，善解人意，关心别人，经常主动帮助别人，从中得到快乐； 4.了解和理解他人的动机和感受，接受别人的思想和情感，很容易识别他人心情的变化； 5.善于欣赏、赞美、激励他人，有很好的社交技巧，能够很好地协调人与人之间关系。 6.融入团队，有凝聚力，有归属感，为团队建设尽心竭力自觉地做好分内事 2.在生命危险时，在面对困难时，尽管感到害怕和恐惧但依然勇敢面对； 3.遇到重大事件或面对顽固病魔时，能坚忍、镇定地应对，乐观和阳光地面对； 4.面对错误，能勇敢承认错误，并给予修正，能多找原因，少找或不找借口。 5.面对自身学生角色所应承担的责任，不逃避，不回避。 慧 心 12月 创新月 审美创新 喜爱艺术、音乐、舞蹈和戏剧喜欢爱提问，。1.发现美，善于发现周围环境及日常生活中美好的事物、人物；2.欣赏美，懂得欣赏大自然、艺术、科学等各领域的美3.鼓励学生对事物有自己的独特见解，鼓励做事不受陈规束缚，能灵活运用知识和经验，能够想出新思路、新方法鼓励从事发明、创造、创新活动。教育学生对任何事物无偏见、具有开放的好奇和对事物兴趣赞扬学生的爱提问、爱探究锻炼学生逻辑思维能力，变通能力。 具有公民精神，正直，诚实守信，有正确的社会价值观、人生观和世界观，为人坦荡真诚，不骄不躁，看待事物不偏不倚，公正合理 1.真心实意，不虚情假意，不虚伪； 2.真实坦荡，不，诚对事公正合理，不会使自己的偏见影响任何决定；给与每个学生同样的发展机会；教育学生对人对己一律平等。 保持良好的心态， 3.做任何事情都积极主动兴奋； 4.精力充沛，无论做什么都会全心全意、竭尽全力； 5.有追求，有远大理想； 6.认为好事总会发生，对未来充满信心，相信幸福掌握在自己手中。 慧 心 4月 规划月 理性智慧 站在相对客观的立场看待问题，不意气用事，而是就事论事。不感情用事, 不盲从认识自我、规划自我明确目标，成就自己 鼓励学生善于透过现象看本质，能够清楚看清事实、找到意义；2.教育学生能够对事物的走向给出准确判断，善于解决生活中重要和复杂的事情；3.能全面了解认识自我，知道自己的优点和缺点，爱好兴趣，以及个人能力，性格、气质等特征； 4.了解社会环境和就业形势； 5.确定自己的生涯发展定位，订立清晰而具体的目标，能监控计划执行进度广博爱哺育、培养、教导、指引、帮助、支持自己，并通过充满爱意实际行动予以实践教育学生珍惜与别人的亲密关系，特別是那些互相分享和关怀的关系；2.指导学生拥有去爱和被爱的能力，；无论做了些什么，都爱他们。争执