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2018-07-08 发布于湖北
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学习学习还是学习1.ppt

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《学习，学习，还是学习》、《剧场内外》 ;【教学目标】：通过学习，让学生了解与父母发生冲突的原因，学会避免冲突与解决冲突的方法，增进家庭成员之间的互相理解，进而构建和谐家庭。;一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什麽我费了那麽大力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了？”钥匙说：“因为我最了解他的心。” 想一想：这则寓言给了我们什么启示？;看教材18页，《学习，学习，还是学习》 ;学生讨论：除了学习，我们与父母之间经常发生的冲突有哪些？ ;2、与父母发生冲突的原因有什么？;; 孤掌难鸣。你是否想过，父母子女之间的冲突双方都是有责任的，解决冲突的主动权也在双方。请从你自身的角度想一想，你能从哪些方面努力可避免冲突的发生？;如果冲突已经发生了，你知道如何解决吗？;与父母交往三字经父母误会了我们：被误解，不冲动，敬父母，多沟通。父母生气骂我们：不还口，心气平，劝父母，讲文明。父母说起来没完：听唠叨，莫心烦，细思量，藏箴言。父母想打听情况：对父母，无隐瞒，说见闻，听意见。父母对我们批评：对批评，不反感，有则改，无则勉。我们不慎犯了错：有错误，敢承认，听批评，得教训。 ;谢谢大家