七生 生物对环境的影响 新城娄伟.docVIP

七年级生物学科导学提纲 第1章 第3节第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页七年级生物学科导学提纲课题：第一章第三节生物对环境的影响 课型：新授课 第1课时 编者：新城娄伟一、目标要求1、会描述生物对环境的影响。 2、学会使用干湿表，尝试收集和处理数据的多种方法。 3、体验并认同生物对环境具有不同的影响，意识到合理开发、利用生物资源的重要性。二、知识准备1、分析生物对环境的影响阅读课本资料“澳大利亚与蜣螂”，小组讨论下列问题：⑴ 牛、蜣螂各自对环境产生了什么影响？⑵ 澳大利亚政府为什么要引进蜣螂，而不用人工的方法清除牛粪和喷洒灭蝇的杀虫剂？⑶ 根据该事例，你认为生物对环境有影响吗？说说你的理由。2、探究不同植被对空气湿度的影响为什么要选择3种不同的植被环境进行测试？为什么不能在有水源的地方进行测试？在整个测试过程中，哪组数据起对照作用？植物对环境还能产生什么影响？三、知识梳理1、“空气湿度”这个词，它表示_________________。空气湿度过大或过小时，都_____于一些细菌和病毒的繁殖与传播。经科学测定，空气的相对湿度在_______时病菌死亡较快。2、测量空气湿度的常用仪器是___________。3、生物与环境之间是相互________、相互________的。4、举例说出动物对环境的影响： 5、举例说出植物对环境的影响： 四、达标检测一1、下列现象中，不足以说明生物对环境的影响的是（ ）A.澳大利亚畜牧业发达，但牛粪堆积在草原上，风干硬化，严重影响了牧草的生长。B.由于牲畜的粪便多，易滋生蝇蛆，使当地蝇群猖獗。C.澳大利亚引进蜣螂后，解决了粪便堆积的问题，改良了草原的土壤。D.蜣螂能吃牛粪，还产卵在其中。卵在牛粪中发育，幼虫又以牛粪为食。2、蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力。这说明了 （ ）A．环境影响生物 B．生物影响环境 C．生物依赖环境 D．生物适应环境3、下列叙述中，反映了生物对环境影响的是（ ） A. 大树底下好乘凉 B. 寄居蟹和海葵 C. 仙人掌的叶刺和肉质茎 D. 极地狐和沙漠狐的耳朵大小不同4、超载放牧，反而使牛、羊数量减少的原因是什么?这个实例说明了什么？达标检测二1、俗话说“大树底下好乘凉”“千里之堤，溃于蚁穴”。这都体现了（ ）A、生物能影响环境 B、生物能适应一定的环境C、环境能影响生物的生存 D、生物与环境可以相互影响2、人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其它生物的生存。这说明了 （ ）A．生物能适应环境 B．生物不能对环境产生影响C．生物既能适应环境 ，又能对环境产生一定的影响D．生物既不能适应环境 ，也不能对环境产生影响3生物既能适应环境，又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是（ ）A.夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面 B.树林底下好乘凉C.鸟类迁徙 D.沙漠中的仙人掌，叶退化成刺4、某合作学习小组进行“植物对空气湿度的影响”的探究活动，经过多次测量，得到几组平均数据记录在下列表格中，请回答问题：三种不同地点的空气湿度平均值时间裸地草地灌丛早晨45.660.778.9中午29.549.661.3晚上35.255.973.5（1）小组内的四个同学，在测量过程中的不同做法，哪个是正确的？（ ）A.甲在裸地看到一个小水洼，非常高兴地把干湿计放在小水洼边测量空气湿度；B.乙在裸地、草地和灌丛三个不同地点，早中晚各分别测量了一次，并认真记录；C.丙坚持每次都用同一个干湿计来测量三个不同地点的空气湿度；D.丁为了更方便稳妥地测量，在灌丛中把干湿计放在地上进行测量。（2）请你根据给出的数据，画出一天内，裸地、草地和灌丛三处空气湿度变化的曲线（3）根据数据可以看出，空气湿度最大的地点是 ，而湿度最小的是 ，而引起这种差异的原因则是：在不同的地点，植物的