八年级生物下册 第六单元 第一章生物与环境的相互作用复习导学案（无答案）（新版）济南版.docVIP

PAGE PAGE 5生物与环境的相互作用课题第6单元第1章生物与环境的相互作用课型复习单位五 中主备人学习目标1.生物对环境的作用 2.生物对环境的适应与影响学 习 过 程一、基础知识巩固1、影响生物生活的环境因素可分为 和 两类。其中非生物因素包括 、 、 、 、 。2、所有生物的生活都会受到 的影响，即 影响 。3. 生物因素是指影响某种生物生活的其他 ，包括 之间和 之间的相互作用。同种生物之间既有 也有 ；不同种生物之间也存在着这样的关系。4.在生物界中，生物与生物之间以多种形式相互作用，这些错综复杂的关系使得各种生物之间 、 促进了生物界的共同发展。5、在各种环境因素的共同作用下，生物在长期的进化过程中，都对其生活环境表现出一定的 。6、生物与环境是一个 的整体。一方面，生物的生命活动依靠环境得到 ，生物离不开 ；另一方面，生物的生命活动又不断的 环境的存在状况， 环境的发展变化。7、正是生物对环境的 与 ，才造就了今天欣欣向荣的生物圈。二、典例分析1.（2012烟台，1）“沙漠植被之王”梭梭的种子，萌发所用时间是最短的，只需两三个小时。对于沙漠植物来说，影响萌发的最重要的环境因素是 （ ）A.温度 B.水分 C.空气 D.光照2. (2012临沂，20)在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中，把同样的鼠妇同时放在较暗的和较亮的环境中。下列哪种曲线能表示较暗环境中鼠妇的数量变化？3.（2012德州，7）“千里之堤，溃于蚁穴”可作为下列哪项叙述的实例?（ ）A.生物对环境的影响 B.生物对环境的适应C.生物因素对生物的影响 D.非生物因素对生物的影响三、达标测试1．（2012·山东菏泽.1）植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明（ ）A．生物生存依赖环境 B生物能够影响环境C．生物能够适应环境 D．环境影响生物生存2.（2012滨州，6） 下列现象中，属于生物对环境适应的是( ) A. 大树底下好乘凉 B. 地衣加速了岩石的风化 C. 沙漠中的仙人掌的叶特化成刺 D. 蚯蚓的活动使土壤更加疏松3．（2012威海，8）下列不能说明生物适应环境的是（ ）A．蚯蚓的活动使土壤变得疏松、肥沃 B．枯叶蝶外形和体色象一片枯叶C．荒漠中仙人掌的叶特化成刺 D．工业城市中深色的桦尺蠖较浅色的多4.在神农架生长着一种野菊花，它能发出阵阵芳香，植物学家称为“神农香菊”，但这种菊花移栽到其他地方，就会失去香味，这一现象说明（ ）A.生物能适应环境 B.环境能影响生物 C.生物能适应环境 D.环境能适应生物5.(2013济宁2)近几年，由于我市大力推广植树造林，不断扩大绿化面积，前几年近乎销声匿迹的雉鸡、喜鹊等多种鸟类又重返家园。这种现象主要体现了（ ） A.环境因素对生物的影响 B.生物因素对环境的影响 C.非生物因素对生物的影响 D.生物对非生物因素的影响6．当搬开石块时，潮湿的地方看到有蚯蚓。蚯蚓喜欢潮湿的土壤吗?某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整。（7分）（1）提出问题：蚯蚓喜欢潮湿的土壤吗？（2）作出假设：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（3）制定并实施计划：在铁盘内部一侧放上一层湿土，另一侧放一层干土，在铁盘两侧的中央处放2只蚯蚓，观察蚯蚓的行为。实验中设计不严谨的地方是　　 ，为什么 。该实验中的变量是???????????? 。（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，为了使实验结论更准确，应对数据做怎样的处理? 。从中得出的实验结论是 　　　　　　　。（5）上述科学探究的最后一个步骤是 　　　　　　　。7．实验探究（6分）以下是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案：实验装置：在实验装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量。下表是全班八个小组的实验结果：组数一组二组三组四组五组六组七组八组明亮处（只暗处（只1）该班同学探究的问题是