安东诺夫卡苹果第二三课时AAAA.ppt

安东诺夫卡苹果 第二课时 鉴赏“果园入暮”（第6自然段） 鉴赏“果园夜深” 这一部分采用了怎样的写作手法？ ?1.想象自己作为一个庄户人的生活;2.回忆姑母庄园的生活情景。 （1）富裕庄户生活图。 （2）中等贵族生活图。? A、富裕庄户生活图? 读21页的第二段。 “跟这些寿星相称的是维谢尔基的农舍” B、姑母庄园生活图景? 按照什么顺序写这里的风景？ 远——近——远 远方的景物:天空、朝阳、雨后的道路 近处的景象:“冬麦田”以及盘旋的“鹞雏” 又引向远方:“电线杆, 电报线 电报线则像是银光闪闪的琴弦,正在沿着晴朗的、斜悬的天空滑动,电报线上停着好些青鹰,——活像乐谱上黑色的音符,像极了。”? 姑母的“宅第”有怎样的特点？给人怎样的感觉？有何象征意义？ 古朴、坚固、富有生命、永远也不会有倾圮之日。 姑母“宅第”的某种象征意义,它或许就是作者心目中理想的贵族生活的形象。 姑母是个怎么的人？ 结实硬朗、傲岸而又和蔼 ——这正是贵族气度的典型，而丰盛的晚餐则是贵族奢华气派的最好诠释。 蒲宁是个对贵族生活颇为留恋和向往的人,在他的笔下,贵族农庄的生活也是美好而惬意的。 第二部分景色描写特点 ? （1）虚实结合 （2）远近结合，描写有序