人教版、七年级第五课第二框《认识自己的潜能》教学设计与反思.docxVIP

人教版、七年级第五课第二框《认识自己的潜能》教学设计与反思 　课题 人教版、七年级第五课第二框《认识自己的潜能》 　作者及工作单位 韩永顺 通辽市科左后旗甘旗卡第四中学 　教材分析 　教材首先引导学生认识到每个人都具有巨大的潜能，使学生对潜在的自我树立更多的信心，也为根据自身实际确立努力目标奠定基础；然后与学生一起探讨一些发掘潜能的方法，以帮助学生学以致用。因此，本课题教学的难点是是学生认识自己的巨大潜能，以树立信心。其教学重点是与学生共同探讨自己具有巨大潜能的科学依据，并进一步掌握一些发掘潜能的方法。 　学情分析 　在新的学校、新的班集体中，随着竞争日益激烈，学习压力、难度的增强，很多学生早早的失去了自信心，迷失了少年时期美好的梦想，总认为自己什么都不行，什么都不如别人。从而影响自己的健康成长，因此，引导学生认识到每个人都具有巨大的潜能，使学生对潜在的自我树立更多的信心，为根据自身实际确立努力目标奠定基础，然后与学生一起探讨一些发掘潜能的方法，以帮助学生学以致用。 教学目标 　(一)知识目标： 　1．了 1．了解每个人都存在着巨大的潜能，人的潜能是多方面的。 　2．掌握发掘自己潜能的几种方法。 　(二)能力目标： 　1. 提高发现 1. 提高发现潜能、拓展潜能、克服困难的能力，从而提高生存能力。 　2.提高反思自我、激励自我的能力 　(三)情感、态度、