义务教育北师数学七.年级下2.2.1用“同位角、第三直线”判定平行线同步练习含答案初一数学试卷分析.docVIP

2.2.1 用“同位角、第三直线”判定平行线基础训练1.如图,已知直线a,b被直线c所截,那么∠1的同位角是(　　)A.∠2 B.∠3 C.∠4 D.∠52.如图,在所标识的角中,同位角是(　　)A.∠1和∠2 B.∠1和∠3C.∠1和∠4 D.∠2和∠33.如图,∠1和∠2是同位角的有(　　)A.1个 B.2个 C.3个 D.4个4.如图,用直尺和三角尺作直线AB,CD,从图中可知,直线AB与直线CD的位置关系为__________,理由是_________.?5.如图,直线a,b被直线c所截,下列条件能使a∥b的是(　　)A.∠1=∠6 B.∠2=∠6C.∠1=∠3 D.∠5=∠76.如图,能判定EB∥AC的条件是(　　)A.∠C=∠ABE B.∠A=∠EBDC.∠C=∠ABC D.∠C=∠EBD7.如图,CD平分∠ACE,且∠B=∠ACD,可以得出的结论是(　　)A.AD∥BC B.AB∥CDC.CA平分∠BCD D.AC平分∠BAD8.下列说法正确的是(　　)A.两条不相交的直线叫做平行线B.过一点有且只有一条直线与已知直线平行C.在同一平面内不相交的两条线段互相平行D.在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线9.在同一平面内,直线m,n相交于点O,且l∥n,则直线l和m的关系是(　　)A.平行 B.相交C.重合 D.以上都有可能10.下列说法正确的有(　　)①不相交的两条直线是平行线;②在同一平面内,两条不重合的直线的位置关系有两种;③若线段AB与CD没有交点,则AB∥CD;④若a∥b,b∥c,且a与c不重合,则a与c不相交.A.1个 B.2个 C.3个 D.4个11.下列说法中,错误的有(　　)①若a与c相交,b与c相交,则a与b相交;②若a∥b,b∥c,那么a∥c;③过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行;④在同一平面内,两条直线的位置关系有平行、相交、垂直三种.A.3个 B.2个 C.1个 D.0个12.某人在广场上练习驾驶汽车,两次拐弯后,行驶方向与原来相同,则这两次拐弯的角度可能是(　　)A.第一次左拐30°,第二次右拐30°B.第一次右拐50°,第二次左拐130°C.第一次右拐50°,第二次右拐130°D.第一次左拐50°,第二次左拐130°提升训练13.如图,点B在DC上,BE平分∠ABD,∠ABE=∠C,试说明:BE∥AC.解:因为BE平分∠ABD,所以∠ABE=∠DBE(_____________________).?因为∠ABE=∠C,所以∠DBE=∠C,所以BE∥AC(_____________________).?14.如图,已知∠1=68°,∠2=68°,∠3=112°.(1)因为∠1=68°,∠2=68°(已知),所以∠1=∠2.所以_____________________∥_____________________ (同位角相等,两直线平行).?(2)因为∠3+∠4=180°(平角的定义),∠3=112°,所以∠4=68°.又因为∠2=68°,所以∠2=∠4,所以_________________∥_________________ (同位角相等,两直线平行).?15.如图,已知直线a,b,c,d,e,且∠1=∠2,∠3=∠4,则a与c平行吗?为什么?解:a与c平行.理由:因为∠1=∠2(_________________),?所以a∥b(_________________).?因为∠3=∠4(_________________),?所以b∥c(_________________).?所以a∥c(_________________).?16.如图,D,E,F是线段AB的四等分点.(1)过点D作DH∥BC交AC于点H,过点E作EG∥BC交AC于点G,过点F作FM∥BC交AC于点M.(2)量出线段CH,HG,GM,MA的长度后,你有什么发现?(3)量出线段HD,EG,FM,BC的长度后,你又有什么发现?　17.在同一平面内,已知A,B,C是直线l同旁的三个点.(1)若AB∥l,BC∥l,那么A,B,C三点在同一条直线上吗?为什么?(2)若AB⊥l,BC⊥l,那么A,B,C三点在同一条直线上吗?为什么?18.如图,∠ABC=∠ACB,BD平分∠ABC,CE平分∠ACB,∠DBF=∠F,问:CE与DF的位置关系怎样?试说明理由. 参考答案1.【答案】D　2.【答案】C3.【答案】D　解：判断两个角是否是同位角,可看是否具有“F”形,本题中①②③④均满足条件.4.【答案】AB∥CD;同位角相等,两直线平行5.【答案】B　6.【答案】D7.【答案】B　解：由CD平分∠ACE得∠ACD=∠DCE,再由∠B=∠ACD得到∠B=∠DCE,由同位角相等,两直线平行得A