新美南吉去年树课件PPT.ppt

去年的树;剩下;; 我的作品包含了我的天性、性情和远大的理想。……假如几百年几千年后，我的作品能够得到人们的认同，那么我就可以从中获得第二次生命！从这一点上来说，我是多么幸福啊！ ——新美南吉;认真看图，看完用一句完整的话回答：图上都有谁？在做什么？ ; ;默读课文第1~4自然段，用——画出 “鸟儿和树是好朋友”的有关词句。;鸟儿站在树枝上， 给树唱歌。 树呢， 听着 鸟儿唱。;1、一棵大树和一只鸟儿是好朋友…… 2、当大树孤单的时候，小鸟飞来了…… 3、当刮风、下雨的时候，大树用自己的树冠为小鸟挡风遮雨，小鸟呢……;“再见了，小鸟！明年春天 请你一定回来，还唱歌给我听。”; 鸟儿和树是一对 的好朋友！ 形影不离 难舍难分 心心相印 情同手足 …… ;细读第5自然段; 春天又来了。原野上，森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。; 大家来一起感受鸟儿回来时的想法吧！ 春天来了，鸟儿从南方飞回来了。她边飞边想： 。 我的好朋友——树，你也许不相信我还会来赴约、实现诺言吧！可是我却来了。你高兴吗？你肯定会张开手臂拥抱我的！ 我一定要给你一个惊喜，我不但唱去年的歌给你听，还要唱我在南方听到的新歌曲给你听。你一定会很高兴的！我们又可以朝夕相伴在一起了。 树啊，我是你最知心的朋友，是始终如一的朋友。你看，我又给你唱歌来了。 ;细读第6自然段 可是，树不见了，只剩下树根留在那里。 ;当鸟儿没见着大树时，它到底会做什么？怎么做呢？默读第7~14自然段。;鸟儿两次寻找树的句子（第9、12自然段）（想象说话，你从中体会到了什么？） 鸟儿向山谷里飞去。 鸟儿向村子飞去。 不顾一切、毫不犹豫、义无反顾 遇到许多的艰难与危险 ;“立在这儿的那棵树， 到什么地方去了呀？”;“门先生，我的 好朋友树在哪儿， 您知道吗？”;“火柴已经用光了。可是， 火柴点燃的火，还在这盏 灯里亮着。”;请你读一读小鸟的话，用心体会???鸟的心情。;“立在这儿的那棵树， 到什么地方去了呀？”;;;;“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀 ？” “门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” “小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”;鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。; 读了童话故事，你懂得了什么？;试一试; 起因：鸟儿和好朋友树，约定明年再唱歌。 （第1~4自然段） 树根—山谷 几经周折 信守诺言 经过：寻找树朋友 门先生—火柴 （第5~14自然段 ） 终于找到 珍惜友情 小女孩—灯火 结果：实现诺言，鸟儿唱起去年的歌。 （第15~17自然段）;我会演;1、表演故事《去年的树》。 2、完成课堂作业。 3、词语手册P40词写一行 4、阅读童话故事《海的女儿》、《皇帝的新装》等，看看从中你明白了什么道理。