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关于科学与生活的小学作文 生活中的优化 　四年级习作 星期六晚上，妈妈决定给我们做最拿手的煎牛排。爸爸和我听了就馋得口水直流！ 　这时，电话铃响了。原来是阿姨邀请我们一起观看晚上６：５０场的电影，一听是我喜欢的影片，就满口答应！一挂电话，爸爸却指了指墙上的时钟，对我说：“你别高兴得太早，按照妈妈平时煎三块牛排的速度，至少得三十分钟。我们津津有味地享受美食也需三十分钟。那去影院的路上大约一刻钟，加上停车、坐电梯进入影院大概也要一刻钟。可现在已经５：３０了，你算算来得及吗？” 　我一听，马上进入厨房，叫妈妈打开两个炉头，准备两个煎锅煎牛排。先煎第一块与第二块的正面（用时五分钟）；再煎第一块反面与第三块正面（用时五分钟）；最后煎第二块反面与第三块的反面（用时五分钟）。 　当指针指向５：４５时，我端着香喷喷的煎排走向餐桌。今晚我既美美地吃上了煎牛排，又欣赏了精彩的影片，这都要归功于汪老师教我们的优化知识！ 　四年级习作 星期六晚上，妈妈决定给我们做最拿手的煎牛排。爸爸和我听了就馋得口水直流！ 　这时，电话铃响了。原来是阿姨邀请我们一起观看晚上６：５０场的电影，一听是我喜欢的影片，就满口答应！一挂电话，爸爸却指了指墙上的时钟，对我说：“你别高兴得太早，按照妈妈平时煎三块牛排的速度，至少得三十分钟。我们津津有味地享受美食也需三十分钟。那去影院的路上大约一刻钟，加上停车、坐电梯进入影院大概也要一