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  • 2018-08-08 发布于贵州
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关于舍与得的话题作文“给永远比拿快乐”600字.docx

关于舍与得的话题作文“给永远比拿快乐”600字

关于舍与得的话题作文“给永远比拿快乐”600字  关于舍与得的话题作文“给永远比拿快乐”600字  有人说“给永远比拿快乐”。以前我总认为这是错的,因为拿了别人的东西,我就多了一个东西,但要是给人家东西,自己不就吃亏了嘛!这种想法导致我犯了一个错误,让我认识到“给永远比拿快乐”的真谛。  那一次,我和一个很友善的同桌坐在一起。因为他家比较富裕,所以他经常会买一些有趣的玩意儿。  第一节下课了,我同桌去上厕所了,于是我开始打他小玩意的注意。我看见他桌上有一个很漂亮的橡皮娃娃,心想:“他一个男生,要娃娃干什么?还不如我帮他处理掉!”接着,我就伸出手,趁人不注意,拿起橡皮就往书包里塞。  接下来几节课,我一直忐忑不安,生怕被同桌发现是我拿了他的橡皮娃娃。我现在才发现拿别人的东西,是多么痛苦的一件事啊!这时,我的心脏极速跳动,脑海里不时呈现出一幅幅被同学嘲笑、被老师责备的画面,终于我准备还给他。  第二天,我把橡皮塞到他的铅笔盒里,跟他说橡皮找到了,在你的铅笔盒里,他过去一看,果真橡皮回来了。他激动不已,跳了起来:“既然是你帮我找到的,就送你了,反正我也不稀罕。”我终于明白,属于你的终究是你的,你无须抢,也无须偷,给永远比拿快乐!    关于舍与得的话题作文“给永远比拿快乐”600字  有人说“给永远比拿快乐”。以前我总认为这是错的,因为拿了别人的东西,我就多了一个东西,但要是给人家东西,自己不就吃亏了嘛!这种想法导致我犯了一个错误,让我认识到“给永远比拿快乐”的真谛。  那一次,我和一个很友善的同桌坐在一起。因为他家比较富裕,所以他经常会买一些有趣的玩意儿。  第一节下课了,我同桌去上厕所了,于是我开始打他小玩意的注意。我看见他桌上有一个很漂亮的橡皮娃娃,心想:“他一个男生,要娃娃干什么?还不如我帮他处理掉!”接着,我就伸出手,趁人不注意,拿起橡皮就往书包里塞。  接下来几节课,我一直忐忑不安,生怕被同桌发现是我拿了他的橡皮娃娃。我现在才发现拿别人的东西,是多么痛苦的一件事啊!这时,我的心脏极速跳动,脑海里不时呈现出一幅幅被同学嘲笑、被老师责备的画面,终于我准备还给他。  第二天,我把橡皮塞到他的铅笔盒里,跟他说橡皮找到了,在你的铅笔盒里,他过去一看,果真橡皮回来了。他激动不已,跳了起来:“既然是你帮我找到的,就送你了,反正我也不稀罕。”我终于明白,属于你的终究是你的,你无须抢,也无须偷,给永远比拿快乐!    关于舍与得的话题作文“给永远比拿快乐”600字  有人说“给永远比拿快乐”。以前我总认为这是错的,因为拿了别人的东西,我就多了一个东西,但要是给人家东西,自己不就吃亏了嘛!这种想法导致我犯了一个错误,让我认识到“给永远比拿快乐”的真谛。  那一次,我和一个很友善的同桌坐在一起。因为他家比较富裕,所以他经常会买一些有趣的玩意儿。  第一节下课了,我同桌去上厕所了,于是我开始打他小玩意的注意。我看见他桌上有一个很漂亮的橡皮娃娃,心想:“他一个男生,要娃娃干什么?还不如我帮他处理掉!”接着,我就伸出手,趁人不注意,拿起橡皮就往书包里塞。  接下来几节课,我一直忐忑不安,生怕被同桌发现是我拿了他的橡皮娃娃。我现在才发现拿别人的东西,是多么痛苦的一件事啊!这时,我的心脏极速跳动,脑海里不时呈现出一幅幅被同学嘲笑、被老师责备的画面,终于我准备还给他。  第二天,我把橡皮塞到他的铅笔盒里,跟他说橡皮找到了,在你的铅笔盒里,他过去一看,果真橡皮回来了。他激动不已,跳了起来:“既然是你帮我找到的,就送你了,反正我也不稀罕。”我终于明白,属于你的终究是你的,你无须抢,也无须偷,给永远比拿快乐!  重品行涵养底气,不淫媚涵养骨气。像一首歌中唱的那样“酒绿灯红心不动,浩然正气贯长虹”,守住自己的精神家园,做一个大写的人,永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。高校学转促心得体会,欢迎借鉴参考, 高校学转促心得体会一:“学、转、促”专项活动启动以来,伊宁市琼科瑞克街道通过以学为先、以转为要、以促为目,打牢基础、抓住关键、务求实效,大力整治干部队伍中存在的“四风”“四气”,推动“两学一做”学习教育不断深化、干部作风持续转变,确保上级党委决策部署落地根。 以学为先,打牢基础。每月下发干部政治学习计划,采取领导带头领学,党员分组讨论、撰写读书笔记、撰写心得体会的形式,深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,特别是习近平总书记在十八届中央纪委七次全会上的重要讲话精神,为落实伊宁市社会稳定和长治久安总目标分解方案各项任务的强大精神动力。目前,下发干部政治理论学习计划2次,撰写读书笔记13篇、心得体会1次。 以转为要,抓住关键。坚持深化干部入户走访活动,严格落实干部入户走访“八必问”“八必讲”要求,重点围绕群众见面率、情况知晓率、工作完成率和群众满意率等

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