做一个高价值的老师 -夏书芳老师《做一个高价值的教师》培训心得.docxVIP

做一个高价值的老师 -夏书芳老师《做一个高价值的教师》培训心得　　今天下午听了夏书芳老师《做一个高价值的教师》培训之后，我自己感触颇深也收获了很多，也使自己在自己的教学生涯中有了很多奋斗的目标和方向，也从中收获了很多方法。　　 首先作为教师我们要把我们的教育当作一种事业，职业和专业去做，正如夏书芳老师的分享：教育是事业，事业要求我们立功；教育是职业，职业要求我们立德；教育是专业，专业要求我们立言。只有这样我们才能真正的体会到教育的艺术和教育的真谛，我们才能体会到正如夏老师说的：“好教师当如好中医，越老越中用。”　　 什么才是高价值的教师呢？众说纷纭：　　美国一位教育家在对学生进行调查后，归纳出好教师的12种素质：　⑴友善的态度　；　⑵尊重课堂上的每一个人 ；⑶耐性；⑷兴趣广泛；⑸良好的仪表； ⑹公正； ⑺幽默感； ⑻良好的品性； ⑼对个人的关注； ⑽伸缩性 ；⑾宽容；⑿颇有方法。　　朱永新教授说他心目中理想的教师应该是：胸怀理想，充满激情和诗意的教师；自信、自强、不断地挑战自我的教师；善于合作、具有人格魅力的教师；一个充满爱心受学生尊敬的教师；一追求卓越、富有创新精神的教师；一勤于学习，不断充实自我的教师；一个关注人类命运，具有社会责任感的教师；一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。　　我也很认同夏老师的观点，我觉得应该是思想理念新，教育教学有法，学生同道，自我认同的老师，才是一个高价值的老师。　　那么怎样做一个高价值的老师呢？　　首先，要有专业信念，让自己的专业信念为自己每天注入正能量。　　还应该 提成自己的教育素养：当代教育的核心思想——以人为本和对教育的态度；走进孩子，把自己还原为学生，读懂孩子，就读懂了教育；精熟专业；终身学习；实践生慧；“学”出风格；以写促思；学出自己的思想 ；心造幸福。　　本次学习给我的教育教学之路，指明了方向，使我自己更加确定了自己所追求的的事业发展目标，在今后的教育工作中我要努力做到：接受现实，悦纳自我，心存感激，追求卓越，享受教育。做一个高价值，有幸福感的教师。　　　　今天下午听了夏书芳老师《做一个高价值的教师》培训之后，我自己感触颇深也收获了很多，也使自己在自己的教学生涯中有了很多奋斗的目标和方向，也从中收获了很多方法。　　 首先作为教师我们要把我们的教育当作一种事业，职业和专业去做，正如夏书芳老师的分享：教育是事业，事业要求我们立功；教育是职业，职业要求我们立德；教育是专业，专业要求我们立言。只有这样我们才能真正的体会到教育的艺术和教育的真谛，我们才能体会到正如夏老师说的：“好教师当如好中医，越老越中用。”　　 什么才是高价值的教师呢？众说纷纭：　　美国一位教育家在对学生进行调查后，归纳出好教师的12种素质：　⑴友善的态度　；　⑵尊重课堂上的每一个人 ；⑶耐性；⑷兴趣广泛；⑸良好的仪表； ⑹公正； ⑺幽默感； ⑻良好的品性； ⑼对个人的关注； ⑽伸缩性 ；⑾宽容；⑿颇有方法。　　朱永新教授说他心目中理想的教师应该是：胸怀理想，充满激情和诗意的教师；自信、自强、不断地挑战自我的教师；善于合作、具有人格魅力的教师；一个充满爱心受学生尊敬的教师；一追求卓越、富有创新精神的教师；一勤于学习，不断充实自我的教师；一个关注人类命运，具有社会责任感的教师；一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。　　我也很认同夏老师的观点，我觉得应该是思想理念新，教育教学有法，学生同道，自我认同的老师，才是一个高价值的老师。　　那么怎样做一个高价值的老师呢？　　首先，要有专业信念，让自己的专业信念为自己每天注入正能量。　　还应该 提成自己的教育素养：当代教育的核心思想——以人为本和对教育的态度；走进孩子，把自己还原为学生，读懂孩子，就读懂了教育；精熟专业；终身学习；实践生慧；“学”出风格；以写促思；学出自己的思想 ；心造幸福。　　本次学习给我的教育教学之路，指明了方向，使我自己更加确定了自己所追求的的事业发展目标，在今后的教育工作中我要努力做到：接受现实，悦纳自我，心存感激，追求卓越，享受教育。做一个高价值，有幸福感的教师。　　　　今天下午听了夏书芳老师《做一个高价值的教师》培训之后，我自己感触颇深也收获了很多，也使自己在自己的教学生涯中有了很多奋斗的目标和方向，也从中收获了很多方法。　　 首先作为教师我们要把我们的教育当作一种事业，职业和专业去做，正如夏书芳老师的分享：教育是事业，事业要求我们立功；教育是职业，职业要求我们立德；教育是专业，专业要求我们立言。只有这样我们才能真正的体会到教育的艺术和教育的真谛，我们才能体会到正如夏老师说的：“好教师当如好中医，越老越中用。”　　 什么才是高价值的教师呢？众说纷纭：　　美国一位教育家在对学生进行调查后，归纳出好教师的12种素质