2018年秋九年级数学上册 第27章 反比例函数 27.2 反比例函数的图像和性质 第2课时 反比例函数的性质练习 （新版）冀教版.docVIP

第2课时　反比例函数的性质 知|识|目|标 通过观察反比例函数图像探索并掌握反比例函数的性质． 通过对反比例函数性质的理解掌握会利用反比例函数的性质解决简单的问题． 目标一　掌握反比例函数的性质 例1 教材补充例题2017·沧州模拟对于反比例函数y＝有下列说法：①点(－2－1)在它的图像上；②它的图像在第一、三象限；③当x＞0时随x的增大而增大；④当x＜0时随x的增大而减小．其中正确说法的序号是________．(填上所有你认为正确的序号) 例2 教材例2变式反比例函数y＝的图像如图27－2－1所示如果A(－3)，B(－1y2)和C(2)是这个反比例函数图像上的点请你判断y的大小关系． 图27－2－1 【归纳总结】比较函数值大小的方法 (1)图像法：画出函数图像依次描出所给的点利用“上大下小”的原则比较． (2)特殊值法：给自变量赋予具体数值算出对应的函数值直接进行比较． (3)增减性：同一象限内的点可以根据反比例函数的性质进行比较． 目标二　会解决反比例函数图像与一次函数图像相交的问题　　例3 如图27－2－2已知反比例函数y＝的图像与一次函数y＝k＋b的图像交于A两点(1，n)，B，连接OA (1)求反比例函数和一次函数的表达式； (2)当y时直接写出x的取值范围． 图27－2－2 【归纳总结】直线与双曲线可能相交也可能不相交．相交时可能有两个交点也可能只有一个交点．求直线与双曲线的交点坐标时通常将直线和双曲线的表达式联立组成方程组然后将求交点坐标问题转化为解一元二次方程的问题． 知识点　反比例函数的性质 对于反比y＝当k＞0时它的图像位于第________象限在每个象限内的值随x的值增大而________；当k＜0时它的图像位于第________象限在每个象限内的值随x的值增大而________． 已知点A(xy1)，B(x2，y2)都在反比例函数＝的图像上．若x则y一定大于y这种说法是否正确？若不正确请说明理由．  备课资源 教材的地位和作用 本节课是上一节课的继续和延伸要引导学生从操作、观察、概括和交流这些数学活动中得到性质结论从而逐步提高从函数图像中获取信息的能力这也充分体现了重视获取知识过程的新课标的精神 知识技能 能根据图像和函数表达式探索反比例函数的性质 经历探索反比例函数性质的过程发展观察、分析、归纳和概括的能力进一步体会数形结合的思想方法 能用反比例函数的定义和性质解决实际问题 由图像的分析体验数学活动中的探索性和创造性并通过图像的直观教学激发学生的学习兴趣 重点 探索并掌握反比例函数的主要性质以及反比例函数的性质的运用 理解反比例函数图像是平滑的双曲线及对图像特征的分析 本节课需要对已作出的反比例函数图像进行比较与归纳概括出图像的分布以及y随x的变化规律与比例系数k的关系从而得到反比例函数的性质 1.把反比例函数的性质与一次函数的性质相混淆． 2.对性质理解不充分笼统地认为y随x的增大而增大(减小) 导入 设计 活动1 忆一忆 如图正方形ABOC的边长为2反比例函数y＝的图像经过点A则k的值是() A．2　　　　　．－2　　　　　．　　　　　　．－4 想一想 课上老师布置了这样一道题：已知反比例函数y＝当x的值为2时函数值分别为y试比较y的大小并说明理由．同学们正忙于将x的值分y1y2y3，你同意他的观点吗？试说明其中的奥秘． [答案] 略 【目标突破】 例1　　[解析] ∵x＝－2时＝－1点(－2－1)在它的图像上故①正确；由k＝2＞0得②④正确 例2　解：由图像知k＞0 ∴在每个象限内随x的增大而减小． －3＜－1＜y＜0.又∵点C(2)在第一象限＞0＜y＜y 例3　解：(1)∵点B在反比例函数y的图像上 ∴k1＝2 ∴反比例函数的表达式为y＝. 又∵点A(1)在反比例函数的图像上 ∴n＝1 ∴点A的坐标为(1)， ∴一次函数y＝k＋b的图像经过点A(1)，B， ∴ ∴ ∴一次函数的表达式为y＝2x－1. (2)x－或0x1. 【总结反思】 [小结] 知识点　一、三　减小　二、四　增大 [反思] 解：这种说法不正确．因为A两当点A与点B在同一象限时当点A与点B不在同一象限即x时 5