浙江专版2018年高中数学第三章数系的扩充与复数的引入3.2.1复数代数形式的加减运算及其几何意义学案新人教A版选修.docVIP

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  • 2018-07-08 发布于河北
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浙江专版2018年高中数学第三章数系的扩充与复数的引入3.2.1复数代数形式的加减运算及其几何意义学案新人教A版选修.doc

浙江专版2018年高中数学第三章数系的扩充与复数的引入3.2.1复数代数形式的加减运算及其几何意义学案新人教A版选修

PAGE PAGE 13.2.1 复数代数形式的加、减运算及其几何意义 预习课本P107~108,思考并完成下列问题(1)复数的加法、减法如何进行?复数加法、减法的几何意义如何?  (2)复数的加、减法与向量间的加减运算是否相同?     eq \a\vs4\al([新知初探])1.复数的加、减法法则设z1=a+bi,z2=c+di(a,b,c,d∈R),则z1+z2=(a+c)+(b+d)i,z1-z2=(a-c)+(b-d)i.2.复数加法运算律设z1,z2,z3∈C,有z1+z2=z2+z1,(z1+z2)+z3=z1+(z2+z3).3.复数加、减法的几何意义设复数z1,z2对应的向量为eq \o(OZ1,\s\up7(―→)),eq \o(OZ2,\s\up7(―→)),则复数z1+z2是以eq \o(OZ1,\s\up7(―→)),eq \o(OZ2,\s\up7(―→))为邻边的平行四边形的对角线eq \o(OZ,\s\up7(―→)) 所对应的复数,z1-z2是连接向量eq \o(OZ1,\s\up7(―→))与eq \o(OZ2,\s\up7(―→))的终点并指向eq \o(OZ1,\s\up7(―→))的向量所对应的复数.[点睛] 对复数加、减法几何意义的理解它包含两个方面:一方面是利用几何意义可以把几何图形的变换转化为复数运算去处理,另一方面对于一些复数的

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