人教版二年级语文上册三四单元教学设计.doc

课 题识字3三维目标知识与技能　1、认识11个生字，会写8个字。　2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。过程与方法能用自己的话解说三字经，培养学生的理解力和口头表达能力。情感态度与价值观有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。教学重点学习生字词，正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点感知三字经的语言形式，感悟丰富的文化内涵。有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。媒体及教具准备1、学生课前收集祖国各地风景图片、少数民族资料，做词语卡片。　　2、多媒体课件。教学时间2课时教学资源包《识字3》是人教版课标实验教材小学二年级上册第三单元的一篇独立识字课。它以三字经的形式呈现，文字虽少，内涵却极为丰富，歌颂了祖国的悠久历史、大好河山，体现了盼望两岸统一、祖国繁荣昌盛的强烈愿望。三字经的形式，节奏整齐，韵律优美，读起来琅琅上口，适合学生诵读体会，有利于培养语感，识记生字，积累词汇。教 学 设 计集体备课个性设计　　　　　　　　　第一课时　　一、谈话导入。　　　1、神州大地，山河壮美；中华文化，源远流长。勤劳、勇敢的华夏儿女，为了中华民族的振兴，团结奋斗，开拓创新。一艘满载着13亿炎黄子孙的大船，正迎着新世纪的大潮，扬帆远航。祖国是我们的母亲，我们是祖国的孩子，我们都爱自已的祖国。今天就让我们一起来了解一下我们祖国的各种风土人情吧！　　　2、板