南京树人国际学校.DOC

南京树人国际学校 英语学科教研组长竞聘任职实施方案 （草案） 各处室、年级（部）组、各位教师： 为了进一步推动我校人事聘用改革，鼓励广大教师积极参与学校教学教研管理，促进学校人事任用的民主、公正、透明，进一步加强我校教学研究工作，提高教学研究水平和教育教学质量，建设一支能担当重任、经得起各种考验的高素质的教研组长队伍，经学校行政会议研究，决定在我校英语教研组进行试点，率先实行教研组长竞聘上岗制。为保证本次竞聘工作顺利有序的开展，特制订本实施方案。 一、指导思想 教研组是学校教师改进教学工作、研究教学内容及教学方法的最基本的组织单位，教研组建设直接影响着学校的专业建设、教学水平乃至整个学校的发展。教研组长不仅是教研组工作的组织者、引领者，更是教学质量的把关者，教师发展的促进者，教研组主动发展的第一责任人。教研组长的竞聘，是关系学校教育教学质量提高的一项重要工作，对全体教师教学研究、专业发展及个人成长也将起到积极的推动作用。 二、竞聘原则 任人唯贤，德才兼备；公开平等，竞争择优。 三、竞聘职位及选聘范围 英语学科教研组组长1名。 选聘范围：英语教研组符合竞聘条件的所有教师。 四、组织领导 竞聘领导小组组长：张建波 副组长：卢干忠、王粉山、邹小飞 组 员：毛利群、秦 康、戴志鸿、白振宇 五、竞聘岗位职责 1．制定、提交本教研组学期工作计划，确定教研组工作的方向、思路与办法，并有计划的实施。 2．组织本教研组教师的理论和业务学习，通过专题教研、课题研究，带领本组教师进行校本教研的开发与实践，研讨教学方法，提升教学能力。 3．组织组内教师认真学习先进的教育教学理念，积极开展教学改革，及时积累研究成果，形成校本化的课程实施经验，创建教研组品牌。 4．及时了解组内教师的发展状态和教学现状，组织、指导、督查本组教研活动并落实备课组（年级学科教研组）的集体备课活动，协调各年级教学进度，保证教学步调和谐有序。 5．指导本组学科拓展性、研究性学习活动的开展，负责本组学科竞赛、学科活动、社团活动、学科选修、学科特色项目的实施与完善。 6．组织本组教师的教学常规检查，重于反馈、调整、改进。 7．组织协调好本组教师的校本研修，收集资料，及时总结工作经验，组织开发本学科校本教材。 8．经常听本组教师的课，课后及时与授课教师交流意见。有计划地组织安排好组内各种形式的汇报课、优质课、示范课、研讨课，并组织本组教师认真听课与评课。 9．关心青年教师的成长，了解青年教师的专业现状，制订培养方案，促进青年教师专业水平的提升。 10．组织本组教师完成学校安排的其他工作。 六、竞聘的基本条件 1．热爱教育事业，师德高尚，勤奋踏实，乐于奉献，身体力行，率先垂范。 2．我校英语学科在职在岗教师，原则上年龄50周岁以下；从事本学科教学六年以上，具有学科中级以上职称；至少有本学科完整的初中教学经历。 3．近三年内学期绩效考核在良好以上，无教育教学事故或其他违纪事件。 4．业务水平高，教研科研能力较强，积极参与或组织学科教学研究活动，学科教学成效显著。 5．具有先进的教育理念和较强的创新意识，注重科研，善于将好的经验及时总结、推广。 6．在本组教师中有较高的威望和亲和力，大局观念强，有较强的组织纪律性和从事教科研的热情，有较强的凝聚力和组织协调能力。 七、岗位任期及考核 1．英语学科教研组长自聘任之日起聘期三年。 2．由学校对教研组工作进行考核，每学期评选出优秀教研组长，每学年评选出优秀教研组，若聘任组长在任期内考核突出在下次竞聘中优先考虑。 3．任职期间内如不能胜任工作或出现重大失误者学校将随时进行调整。 八、竞聘工作程序、方法 本次竞聘采用个人自荐（或教师举荐、部门推荐）、公开聘任的程序进行。具体过程如下： 1．制订方案 制订《英语学科教研组长竞聘任职实施方案》，经行政会研究通过。 2．宣传发动 公开《英语学科教研组长竞聘任职实施方案》，公开竞聘职位与竞聘条件，明确竞聘程序与方法，使全校教师充分认识本次竞聘工作的意义。 3．公开报名 竞聘人的产生采用个人自荐、教师举荐与部门推荐相结合的方法，学校鼓励符合条件的教师自荐参与竞聘。个人自荐、教师举荐与部门推荐都必须提呈真实可信的书面材料（填写《英语学科教研组长竞聘个人自荐表》或《英语学科教研组长竞聘教师（部门）举荐表》，群众举荐、组织推荐必须有三人以上）。 4．资格审查 按照竞聘上岗的条件，由学校竞聘领导小组对报名教师进行资格审查，审查结果报校长室审议通过后，最终确定参加本次竞聘的候选人名单。 5．竞聘演说 取得竞聘资格的候选人根据学校相关要求准备公开竞聘演讲材料，由学校竞聘领导小组组织考评组成员和英语学科全体教师进行民主测评。 6．综合评议 考评组成员根据候选人申报材料、竞聘演讲、答辩等综合评分，英语学科全体教师根据