六年级数学下册总复习探索规律教案（聂茂京）.docVIP

六年级数学下册总复习《探索规律》 HYPERLINK /Health/ \t _blank 教学设计执教者 贺家坪镇中心校 聂茂京【 HYPERLINK /Health/ \t _blank 教学内容】北师大版六年级数学下册第87～88页《探索规律》。【教学目标】知识与技能:? 1、探索数与数之间的规律????????????? 2、探索图形与图形之间的规律??????????? ?? 3、探求给定的事物中隐含的规律或变化趋势过程与方法:? 1、经历探索数与数之间、图形与图形之间的规律,验证规律的过程.??????????? ?? 2、培养学生分析问题、解决问题的能力。 情感态度与价值观:使学生在探索规律的过程中体会与日常生活的联系,培养面对挑战勇于克服困难的意志，鼓励大胆尝试，从中获得成功的体验，激发学习热情。?【教学重点】探索数之间、图形之间、实际生活中蕴涵的规律，会用恰当的方式刻画所发现的规律。【教学难点】拓展学生的思维，培养学生的能力。【教学准备】教师（课件）学生(找一找生活中的数学规律，如运算，数、图形的规律、生活中的规律等。)【教学过程】一、?导入：感知简单周期现象中的排列规律。课件出示记忆力PK题。学生快速浏览数据，教师指名回答，师生谈话，初步体验简单周期现象中的排列规律。?教师小结：要赢得比赛，不光比记忆力，发现规律