山东省济南市槐荫区七年级数学下册第三章变量之间的关系3.1用表格表示的变量间关系导学案无答案新版北师大版.docVIP

PAGE PAGE 43.1 用表格表示的变量间关系一、预习与质疑（课前学习区）（一）预习内容：P62-P63（二）预习时间：10分钟（三）预习目标：1．经历探索具体情境中两个变量之间关系的过程，获得探索变量之间关系的体验，进一步发展符号感。2．在具体情境中理解什么是变量、自变量、因变量，并能举出反映变量之间关系的例子。3．学会用表格整理试验得出的数据，能从表格中获得变量之间关系的信息，并根据表格中的资料尝试对变化趋势进行初步的预测。（四）学习建议：1．教学重点：在具体情境中理解什么是变量、自变量、因变量，并能举出反映变量之间关系的例子。2．教学难点：学会用表格整理试验得出的数据，能从表格中获得变量之间关系的信息，并根据表格中的资料尝试对变化趋势进行初步的预测。（五）预习检测：1、思考：什么是变量？什么是自变量？什么是因变量？2、课堂上，学生对概念的接受能力与老师提出概念的时间（单位：分）之间有如下关系：时间/分02101213141624接受能力4347．85959．859．959．85947．8（1）表中反映了哪两个变量之间的关系，哪个是自变量？哪个是因变量？（2）根据表中的数据，你认为老师在第____分钟提出观念比较适宜？说出你的理由．活动一:教材理解1、在一个变化过程中数值保持不变的量叫做______可以取不同数值的量叫做______，如果一个量随着另外一个量的变化而变