人教版八年级语文下册《俗世奇人》优质课教学设计和教学反思.docxVIP

人教版八年级语文下册《俗世奇人》优质课教学设计和教学反思　　【教材分析】　　《俗世奇人》塑造了两位有着独特技艺和性格的民间奇人的形象，两个人物都刻画得形神兼备。课文语言幽默风趣，具有浓郁的地方风味，极富表现力。教学时，要引导学生理清一波三折的故事情节，把握人物的形象，理解“俗世奇人”的大本领大智慧。　　　　【教学目标】　　一、知识与能力目标　　１、理解、积累“读一读，写一写”中的词语，做到会读会写并理解其含义。　　２、了解刷子李和泥人张的高超技艺，思考他们的“奇”，对人物作出自己的评价。　　二、过程与方法目标　　１、反复诵读，感受文章人物之奇、情节之奇和语言之奇。　　２、品味语言，欣赏本文幽默传神、极富表现力的语言特点。　　三、情感态度与价值观　　认识祖国博大精深的民间文化传统，为民间的“奇人”、“绝活”而自豪，并培养学生勤劳、智慧的民族精神。　　【教学重难点】　　１、品味词句，体会文章的语言风格。　　２、把握文章只写一事，曲折有致的叙事技巧。　　３、练习写人物速写，体现人物的“奇”。　　【教学方法】　　诵读法、讨论法。　　【课时安排】　　１课时。　　【课前准备】　　１、扫清生字词障碍。　　２、查阅冯骥才的资料。　　３、搜集其他奇人高手的故事。　　【教学过程】　　一、导入新课　　由学生介绍作者资料，并讲述搜集到的奇人高手的故事，