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人教版六年级下册美术公开课《电脑美术》教学设计 本帖最后由 网站工作室 于 XX-5-26 14:09 编辑 　资料 《电脑美术》教学设计 　人民教育出版社 　一、教材分析 　六年级的电脑美术仍然延续了全套教材的电脑美术课程追求明确特色、简单有效的思路。和前五个年级比较，六年级的电脑美术侧重特色和实用。本册电脑美术追求的是“特色”——用电脑创作版画效果的作品。要想出色地完成本课的目标，了解版画并理解“刀味”是关键。在电脑中表现出“刀味”可以利用“反色处理”，具体的表现方法在教材中已非常清楚地呈现出来。很明显，教材中呈现的方式方法只是工具，最终检验的还是自己的创作。 　二、教学思路 　采用“感知—体验—探究—实践”的教学策略，即：教学中引导学生欣赏、感知仿版画效果的电脑美术作品。体验电脑“画图”中画图工具和反色处理功能结合使用后，所描绘出仿版画效果的作品。鼓励学生探究，用电脑“画图”表现出具有版画韵味、有趣又富有创意的电脑美术作品，并借助语言表达自己的想法。 　三、教学建议 　（一）出示作品，引入课题 　1. 图片导入：出示一幅版画作品，让有经验的学生简单说一说版画的制作过程。 　2. 我们能不能用一种简单、便捷的方法来制作有版画效果的美术作品呢？今天我们就用电脑中的“画图”来解决这个问题。 　3. 出示课题，点明学习内容。 　（二）欣赏体验，初步感知 　1. 欣赏教材中的电脑