人教版六年级下册语文回顾拓展五教学设计及教学反思.docxVIP

人教版六年级下册语文回顾拓展五教学设计及教学反思　　人教版六年级下册语文回顾拓展五教学设计及教学反思　　回顾·拓展五　　一、学习目标　　1．回顾本单元所学内容，交流感受（谈谈如何在自己的学习和生活中培养科学精神）。　　2．交流小学六年来的学习收获。　　3．积累成语，能理解并正确运用成语。　　4．养成良好的阅读习惯，从课内阅读向课外阅读延伸，交流读书乐趣和学到的方法。　　二、课时安排：1课时　　三、教学过程　　一、“词语盘点”　　1．自读“词语盘点”中的词语。　　2．小组抽测，听写词语（四人一组，组长任选其中15个词语抽测组员，进行听写）。　　二、交流平台　　1．交流对“科学精神”的认识。　　回顾本组的四篇课文及课外阅读的相关文章，用自己的话说说对“科学精神”的认识。　　② 联系实际，谈谈如何在自己的学习和生活中培养科学精神。　　2．交流学习收获。　　①六年的小学生活即将结束，回顾六年来你在学习中走过的每一步，感受一定会很多，让我们一起交流交流吧！　　②读一读“交流平台”中的提示。　　③选择感兴趣的话题在组内交流。　　④全班交流。　　三、日积月累　　1．读“日积月累”中的成语。　　2．交流：　　①你知道哪个成语的意思，说一说。　　② 你不懂哪个成语的意思，提出来。　　3．根据意思分类　　再读这些成语，你会发现其中有些成语的意思相