(全国通用版)2019版高考生物一轮复习 第1部分 分子与细胞 第三单元 细胞的能量供应和利用 课时检测(十一)光合作用的过程及影响因素.docVIP

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  • 2018-07-08 发布于河北
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(全国通用版)2019版高考生物一轮复习 第1部分 分子与细胞 第三单元 细胞的能量供应和利用 课时检测(十一)光合作用的过程及影响因素.doc

(全国通用版)2019版高考生物一轮复习 第1部分 分子与细胞 第三单元 细胞的能量供应和利用 课时检测(十一)光合作用的过程及影响因素

PAGE PAGE 1课时检测(十一) 光合作用的过程及影响因素一、选择题1.(2018·合肥三中检测)德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处数小时“饥饿”处理后,再把叶片的一部分遮光,其他部分曝光。一段时间后,将该叶片经脱色、漂洗再用碘液处理,结果遮光部分不变蓝,曝光部分变蓝。下列有关本实验的分析及结论合理的是(  )①本实验未设对照组 ②有无光照是遮光和曝光区域显现不同结果的唯一原因 ③实验开始时遮光和曝光区域均应达到无淀粉状态 ④实验证明叶绿体利用光照将CO2转变成了淀粉A.②③         B.①②③C.②③④ D.①②④解析:选A 本实验的自变量为是否遮光,遮光的为实验组,曝光的为对照组,①错误;本实验的自变量为有无光照,其他无关变量均应保持相同且适宜,因此有无光照是遮光和曝光区域显现不同结果的唯一原因,②正确;实验开始之前,萨克斯将叶片放在暗处几小时进行“饥饿”处理,目的是消耗掉叶片中原有的淀粉,因此实验开始时遮光和曝光区域均应达到无淀粉状态,③正确;本实验只能证明叶片光合作用能产生淀粉,不能证明光合作用的场所和过程,④错误。2.(2017·海南高考)将叶绿体悬浮液置于阳光下,一段时间后发现有氧气放出。下列相关说法正确的是(  )A.离体叶绿体在自然光下能将水分解产生氧气B.若将叶绿体置于红光下,则不会有氧气产生C.若将叶绿体置于蓝紫光下,则不会有氧气产生D.

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