关于写寒假看电影的小学作文500字 《魔弦传说》观影感.docxVIP

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关于写寒假看电影的小学作文500字 《魔弦传说》观影感

关于写寒假看电影的小学作文500字 《魔弦传说》观影感  寒假里,我看了《魔弦传说》这部引人入胜的动画电影,其中久保的坚持不懈的精神,让我印象很深刻。  《魔弦传说》也叫《久保与二弦琴》,影片的故事发生在古老的日本,讲述了久保是一个独眼少年,与他生病的母亲相依为命,他们住在一个海边的村庄。白天,久保以给城镇居民讲怪兽和魔法故事谋生,天黑前他要及时回家照顾母亲,但有一天晚上,他回家晚了,邪恶姐妹代表她们的父亲月神前来索要他的第二只眼睛,结果引发了一场大战,久保的母亲在战斗中惨死,她用最后的咒语让他的护身符猴子活了起来。他也被迫流亡,只有一只会说话的猴子陪伴在他身旁。  久保发现了他的坚不可摧的宝剑和他父亲生前的魔法盔甲,能保护他不受月神阴谋伤害的秘密,于是他和猴子启程去找回这件丢失的宝物。不久,他们遇到了一个失忆的武士甲壳虫,这位武士就是他的的爸爸,他自愿帮他们寻回盔甲。但当邪恶姐妹试图杀死猴子和甲壳虫,夺走久保时,他了解到了父母生前的故事,并学会了如何控制他体内蕴藏的真正力量。历尽艰辛,他得到了三件武器。久保用自己和妈妈的头发和爸爸的弓弦做成了坚固的琴弦,让琴弦散发无穷的力量,战胜了冷酷自私的外公月神。  久保无畏艰难,坚持不懈的精神令人佩服。他为了找到三件宝贝,费尽千辛万苦,真可谓“上刀山,下火海”,在困难和邪恶面前他没有害怕,更没有退缩和屈服,最终取得了胜利。我要学习久保的这种不达目的誓不罢休的坚持不懈的精神,努力学习,在学习中取得优异的成绩,考上理想的中学。  寒假里,我看了《魔弦传说》这部引人入胜的动画电影,其中久保的坚持不懈的精神,让我印象很深刻。  《魔弦传说》也叫《久保与二弦琴》,影片的故事发生在古老的日本,讲述了久保是一个独眼少年,与他生病的母亲相依为命,他们住在一个海边的村庄。白天,久保以给城镇居民讲怪兽和魔法故事谋生,天黑前他要及时回家照顾母亲,但有一天晚上,他回家晚了,邪恶姐妹代表她们的父亲月神前来索要他的第二只眼睛,结果引发了一场大战,久保的母亲在战斗中惨死,她用最后的咒语让他的护身符猴子活了起来。他也被迫流亡,只有一只会说话的猴子陪伴在他身旁。  久保发现了他的坚不可摧的宝剑和他父亲生前的魔法盔甲,能保护他不受月神阴谋伤害的秘密,于是他和猴子启程去找回这件丢失的宝物。不久,他们遇到了一个失忆的武士甲壳虫,这位武士就是他的的爸爸,他自愿帮他们寻回盔甲。但当邪恶姐妹试图杀死猴子和甲壳虫,夺走久保时,他了解到了父母生前的故事,并学会了如何控制他体内蕴藏的真正力量。历尽艰辛,他得到了三件武器。久保用自己和妈妈的头发和爸爸的弓弦做成了坚固的琴弦,让琴弦散发无穷的力量,战胜了冷酷自私的外公月神。  久保无畏艰难,坚持不懈的精神令人佩服。他为了找到三件宝贝,费尽千辛万苦,真可谓“上刀山,下火海”,在困难和邪恶面前他没有害怕,更没有退缩和屈服,最终取得了胜利。我要学习久保的这种不达目的誓不罢休的坚持不懈的精神,努力学习,在学习中取得优异的成绩,考上理想的中学。  寒假里,我看了《魔弦传说》这部引人入胜的动画电影,其中久保的坚持不懈的精神,让我印象很深刻。  《魔弦传说》也叫《久保与二弦琴》,影片的故事发生在古老的日本,讲述了久保是一个独眼少年,与他生病的母亲相依为命,他们住在一个海边的村庄。白天,久保以给城镇居民讲怪兽和魔法故事谋生,天黑前他要及时回家照顾母亲,但有一天晚上,他回家晚了,邪恶姐妹代表她们的父亲月神前来索要他的第二只眼睛,结果引发了一场大战,久保的母亲在战斗中惨死,她用最后的咒语让他的护身符猴子活了起来。他也被迫流亡,只有一只会说话的猴子陪伴在他身旁。  久保发现了他的坚不可摧的宝剑和他父亲生前的魔法盔甲,能保护他不受月神阴谋伤害的秘密,于是他和猴子启程去找回这件丢失的宝物。不久,他们遇到了一个失忆的武士甲壳虫,这位武士就是他的的爸爸,他自愿帮他们寻回盔甲。但当邪恶姐妹试图杀死猴子和甲壳虫,夺走久保时,他了解到了父母生前的故事,并学会了如何控制他体内蕴藏的真正力量。历尽艰辛,他得到了三件武器。久保用自己和妈妈的头发和爸爸的弓弦做成了坚固的琴弦,让琴弦散发无穷的力量,战胜了冷酷自私的外公月神。  久保无畏艰难,坚持不懈的精神令人佩服。他为了找到三件宝贝,费尽千辛万苦,真可谓“上刀山,下火海”,在困难和邪恶面前他没有害怕,更没有退缩和屈服,最终取得了胜利。我要学习久保的这种不达目的誓不罢休的坚持不懈的精神,努力学习,在学习中取得优异的成绩,考上理想的中学。重品行涵养底气,不淫媚涵养骨气。像一首歌中唱的那样“酒绿灯红心不动,浩然正气贯长虹”,守住自己的精神家园,做一个大写的人,永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。高校学转促心得体会,欢迎借鉴参考, 高校学转促心得体会一:“学、转、促”专项活动启动以来,

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