人教版小学三年级语文上册第26课《科利亚的木匣》导学案教学案.docxVIP

人教版小学三年级语文上册第26课《科利亚的木匣》导学案教学案　　人教版小学三年级语文上册第26课《科利亚的木匣》导学案教学案　　26科利亚的木匣　　一、教学目标　　1．会认3个生字，会写13个生字。能正确读写“冰鞋、斧头、手锯、玩意、免得、抢走、难过、算术、当初、随便、仍然、敌人、　　台阶、所以、懂得”等词语。　　2．学习联系上下文理解词语的意思。　　3．学习通过生活中的一件事说明一个道理的表达方法。　　4．正确、流利地朗读课文。能读懂课文内容，了解科利亚是怎样埋木匣、挖木匣的，感悟时间在变化，人在变化，周围的一切都在变　　化的道理。初步学习用发展的眼光看待问题、解决问题的方法。　　二、预习学案　　课件；学生预习课文　　三、导学案　　一、复习导入，教师简介课文的主要内容。　　二、精读感悟，深入理解课文，明白道理。　　1．学生轻声自由朗读课文第1－3自然段，思考问题：科利亚的木匣里有什么？他是怎样埋木匣的？为什么要埋木匣呢？　　（1）教师采用范读的方式告诉大家：科利亚的木匣里有什么？　　学生找出句子朗读：木匣里盛着各式各样好玩的东西，有冰鞋、小斧头、小手锯和其它小玩意儿。　　结合课件展示的图片认识：冰鞋、小斧头、小手锯。联系下一句理解“各式各样”，并练习用“各式各样”说话。　　（2）教师结合生字学习，指导朗读。全班齐读。　　（3）教师引导学生画