浅谈小学各阶段体育课堂中如何运用好戏进行教学-参评教学论文.docVIP

PAGE PAGE 2【2014年虎门镇小学综合教研会】?参 评 教 学 论 文??题目： 浅谈小学各阶段体育课堂中如何运用好游戏进行教学 ???? 姓 　 名： 单 位： 联系电话：浅谈小学各阶段体育课堂中如何运用好游戏进行教学【内容提要】：将学生的兴趣和教学效能最大化一直是体育教师教学上追求的目标。而游戏是启发学生心智与兴趣，达到身心愉悦的最佳方式。因此，体育教师往往把教材用游戏的方式组织起来进行教学，收到了显著的效果。体育游戏是根据“以人为本，健康第一”的指导思想和新教育理念，有针对性地拟定有教育意义的故事情节和竞技性较强的比赛规则而创编的游戏。体育游戏在体育教学中的运用旨在寓教于乐，在体育教学中以学生为主体，以“玩”为主线，营造轻松愉快的学习环境，达到人人参与，全体发展，主动探索为目的的游戏化教学，让学生在“玩中学，学中玩”的过程中获取知识，掌握技能，学会学习。本文简明阐述了在小学体育教学中体育游戏的特点和作用，以及体育游戏选择和创编的几点原则。【关键词】：小学体育；游戏；教学小学生的特点是爱动，热于参加各项活动，尤其是游戏。同时小学生的好胜心较强，谁都不愿因自己的行为失误或行动迟缓，而破坏全队的成绩或名次，更不愿因自己违反规则而令全队受处罚或取消资格。所以在小学体育教学中应组织更多的富有生活性、情趣性的游戏，