人教版高中历史必修1第17课《解放战争》学案.docxVIP

人教版高中历史必修1第17课《解放战争》学案　　【知识梳理】　　一、解放战争的过程　　1．过渡阶段：（1945、8～1946、6）（为争取和平民主而斗争）　　（1）重庆谈判：（1945、8～1945、10）　　①背景：蒋介石：迫于国内外的和平压力，内战准备________完成，采取“_______”策略。　　②中共：代表人民，努力争取和平民主，揭露_______阴谋。　　③结果：1945年10月10日签署《_______》　　④影响：中共：政治上取得主动权，赢得民心；国民党：如果发动内战将陷于被动地位。　　（2）政治协商会议（1946年1月）　　时间：_______；地点：_______；结果：______________。　　2．防御阶段：（1946、6～1947、6）　　（1）全面内战爆发的标志：1946年6月，国民党军队大举进攻________解放区。　　（2）粉碎全面进攻的影响：国民党军队被迫由全面进攻转入________进攻。　　（3）粉碎重点进攻：1947年春，国民党军队对________和________解放区实行重点进攻，又被解放军粉碎。　　3．反攻阶段：（1947、6～1948、9）　　（1）经济措施：土地改革。①时间：1947年。②文件：颁布《________________》。③内容：没收________的土地，废除________制度，实行耕者有其田，按农村人口平均分配土地。④影响：解放区一亿多无地和少地农民分到了________，激发了农民________和________的积极性，翻身农民踊跃________，支援前线。后方得以巩固。　　（2）军事措施：刘邓挺进大别山。1947年6月，刘伯承、邓小平率________解放军主力渡过黄河，挺进________，揭开________的序幕。　　　　【知识梳理】　　一、解放战争的过程　　1．过渡阶段：（1945、8～1946、6）（为争取和平民主而斗争）　　（1）重庆谈判：（1945、8～1945、10）　　①背景：蒋介石：迫于国内外的和平压力，内战准备________完成，采取“_______”策略。　　②中共：代表人民，努力争取和平民主，揭露_______阴谋。　　③结果：1945年10月10日签署《_______》　　④影响：中共：政治上取得主动权，赢得民心；国民党：如果发动内战将陷于被动地位。　　（2）政治协商会议（1946年1月）　　时间：_______；地点：_______；结果：______________。　　2．防御阶段：（1946、6～1947、6）　　（1）全面内战爆发的标志：1946年6月，国民党军队大举进攻________解放区。　　（2）粉碎全面进攻的影响：国民党军队被迫由全面进攻转入________进攻。　　（3）粉碎重点进攻：1947年春，国民党军队对________和________解放区实行重点进攻，又被解放军粉碎。　　3．反攻阶段：（1947、6～1948、9）　　（1）经济措施：土地改革。①时间：1947年。②文件：颁布《________________》。③内容：没收________的土地，废除________制度，实行耕者有其田，按农村人口平均分配土地。④影响：解放区一亿多无地和少地农民分到了________，激发了农民________和________的积极性，翻身农民踊跃________，支援前线。后方得以巩固。　　（2）军事措施：刘邓挺进大别山。1947年6月，刘伯承、邓小平率________解放军主力渡过黄河，挺进________，揭开________的序幕。　　　　【知识梳理】　　一、解放战争的过程　　1．过渡阶段：（1945、8～1946、6）（为争取和平民主而斗争）　　（1）重庆谈判：（1945、8～1945、10）　　①背景：蒋介石：迫于国内外的和平压力，内战准备________完成，采取“_______”策略。　　②中共：代表人民，努力争取和平民主，揭露_______阴谋。　　③结果：1945年10月10日签署《_______》　　④影响：中共：政治上取得主动权，赢得民心；国民党：如果发动内战将陷于被动地位。　　（2）政治协商会议（1946年1月）　　时间：_______；地点：_______；结果：______________。　　2．防御阶段：（1946、6～1947、6）　　（1）全面内战爆发的标志：1946年6月，国民党军队大举进攻________解放区。　　（2）粉碎全面进攻的影响：国民党军队被迫由全面进攻转入________进攻。　　（3）粉碎重点进攻：1947年春，国民党军队对___